為深化城區(qū)學(xué)前教育資源共享，推動(dòng)園所協(xié)同發(fā)展，2025年5月23日，賈汪區(qū)城西幼兒園與四清幼兒園開展"聯(lián)動(dòng)攜手聚合力 觀摩共研助成長(zhǎng)"聯(lián)合教研觀摩指導(dǎo)活動(dòng)。賈汪區(qū)城區(qū)教育中心校劉婼晗主任帶領(lǐng)城西幼兒園業(yè)務(wù)骨干教師團(tuán)隊(duì)走進(jìn)四清幼兒園，通過現(xiàn)場(chǎng)觀摩、深度研討，共同探索學(xué)前教育質(zhì)量提升路徑。
上午8時(shí)30分，城西幼兒園骨干教師團(tuán)隊(duì)圍繞戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)、器械投放、幼兒晨間活動(dòng)開展等重點(diǎn)區(qū)域展開觀察。老師們根據(jù)《幼兒園課程質(zhì)量評(píng)估表》詳細(xì)記錄場(chǎng)地規(guī)劃的創(chuàng)新亮點(diǎn)與可優(yōu)化細(xì)節(jié)，為后續(xù)研討積累詳實(shí)數(shù)據(jù)。
隨后，城西幼兒園教師分組深入四清幼兒園各班級(jí)，沉浸式觀摩早操、晨談、集體教學(xué)、區(qū)域游戲等半日活動(dòng)流程。在集體教學(xué)環(huán)節(jié)，教師們觀察課程設(shè)計(jì)的趣味性與幼兒參與度；在區(qū)域游戲中，重點(diǎn)記錄材料投放的層次性及幼兒自主探索的表現(xiàn)；在生活環(huán)節(jié)，則聚焦教師對(duì)幼兒生活能力培養(yǎng)的引導(dǎo)策略。整個(gè)過程中，觀摩教師嚴(yán)格遵守園所秩序，以專業(yè)視角客觀記錄觀察情況。
區(qū)域游戲后兩園教師齊聚會(huì)議室開展集中反饋，城西幼兒園骨干教師依次匯報(bào)，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育價(jià)值挖掘、教學(xué)活動(dòng)的師幼互動(dòng)策略、區(qū)域游戲的材料更新建議等維度，既肯定四清幼兒園"生活化環(huán)境創(chuàng)設(shè)""精神煥發(fā)的幼兒早操"等特色做法，也針對(duì)活動(dòng)環(huán)節(jié)銜接、戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒個(gè)性化指導(dǎo)等方面提出優(yōu)化方案。四清幼兒園教師積極回應(yīng)，雙方就"如何平衡集體教學(xué)與自主游戲時(shí)間"、"怎樣有效支持幼兒深度學(xué)習(xí)"等問題展開研討交流。
此次活動(dòng)通過"實(shí)地觀摩+精準(zhǔn)診斷+協(xié)同研討"的模式，搭建起兩園深度交流的橋梁。賈汪區(qū)城區(qū)教育中心校劉婼晗主任表示："聯(lián)合教研不僅是經(jīng)驗(yàn)分享，更是共同成長(zhǎng)的契機(jī)。未來兩園將建立常態(tài)化聯(lián)動(dòng)機(jī)制，持續(xù)開展雙向互訪、課程共建等活動(dòng)，推動(dòng)區(qū)域?qū)W前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。"此次活動(dòng)的開展，為構(gòu)建優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享的城區(qū)學(xué)前教育教研生態(tài)注入新動(dòng)能，助力區(qū)域幼教事業(yè)邁向更高質(zhì)量發(fā)展階段。
