劉念茹，女，漢族，中共預備黨員，山東臨沂人，建筑工程學院2022級建筑工程技術專業(yè)學生，曾任校團委學生副書記。她以“崇德尚技 守正出新”為行動指南，在志愿服務、社會實踐與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領域默默耕耘，先后榮獲國家勵志獎學金、江蘇省職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽三等獎等榮譽，獲評江蘇省“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐“先進個人”。作為新時代青年，她用專業(yè)技能服務社會，以青春熱血詮釋責任擔當，成為師生們公認的“知行合一”的杰出榜樣。
劉念茹個人照片
精修專業(yè)：筑牢技能底色，提升自身本領
劉念茹的成長歷程印證了職業(yè)教育中“深耕專業(yè)”的重要性。作為職業(yè)院校學生，她通過系統(tǒng)性學習與產(chǎn)業(yè)實踐的雙向賦能，實現(xiàn)了從技能筑基到創(chuàng)新突破的蛻變。在校期間，她以國家勵志獎學金、校一等獎學金等榮譽為起點，主動加入東方雨虹技能大師工作室，師從全國技術能手張廣輝，開啟“工學一體”的進階之路。
在張廣輝“細節(jié)即生命”的工匠精神熏陶下，劉念茹深入掌握防水工程核心工藝。從材料性能分析到施工細節(jié)把控，她將毫米級涂料厚度控制等標準化工藝錘煉成肌肉記憶，這種對專業(yè)精度的極致追求，使其在徐州工業(yè)職業(yè)技術學院《防水工程案例庫》中留下了“節(jié)點預制件+無人機巡檢”的創(chuàng)新方案。該方案通過3D建模預判復雜結構滲漏風險，成功將工期縮短12%，展現(xiàn)出職業(yè)院校學生將理論轉(zhuǎn)化為技術突破的實踐能力。
產(chǎn)教融合的深度參與拓寬了她的專業(yè)視野。通過調(diào)研東方雨虹、北新禹王等龍頭企業(yè)，她系統(tǒng)梳理防水卷材與自粘型材料的應用場景差異；在參與行業(yè)論壇的過程中，她敏銳地捕捉到了“雙碳”目標背景下綠色防水材料的發(fā)展新趨勢，形成《新型環(huán)保防水技術應用報告》。這種“課堂－產(chǎn)業(yè)－行業(yè)”的三維聯(lián)動，培養(yǎng)出“材料預判－動態(tài)調(diào)整－全程監(jiān)控”的工程思維體系，使其運用BIM技術優(yōu)化施工路徑，實現(xiàn)材料損耗率降低8%。
劉念茹將建筑工程專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為服務鄉(xiāng)村振興的“硬核引擎”，以“專業(yè)+志愿”模式打通校地合作路徑。她牽頭“一抹志愿風，專業(yè)技能行”系列公益活動，帶領團隊深入徐州市賈汪區(qū)開展農(nóng)村自建房安全隱患排查，通過三維激光掃描儀精準測繪、無人機航拍建模等技術手段，累計完成30余棟房屋的“體檢”，針對墻體裂縫、地基沉降等隱患提出60余條加固方案。這些成果被當?shù)毓ぷ魅藛T納入《竹園村農(nóng)房改造五年規(guī)劃》。
在校團委志愿服務期間，她創(chuàng)新設計“技能服務清單”，組織建筑測繪、工程預算等12場專項活動，帶領100余名同學將課堂知識轉(zhuǎn)化為基層治理實踐。賈汪竹園村實踐便是典型縮影：面對27棟年久失修的老屋，她帶領雨虹學院大師工作室成員建立“一房一檔”健康數(shù)據(jù)庫，運用紅外熱成像檢測技術精準定位滲漏點，創(chuàng)新采用“修繕+防護”一體化方案，以高分子自粘卷材替代傳統(tǒng)瀝青防水層，使施工效率提升40%。施工過程中，她堅持“全流程參與、零距離體驗”，手把手指導村民掌握基層清理、材料配比等工藝要點，其團隊編制的《竹園村屋面防水維護指南》因圖文并茂、實操性強，受到當?shù)毓ぷ魅藛T與群眾的一致好評。
劉念茹精通“授人以漁”的智慧，針對農(nóng)業(yè)基礎設施的薄弱之處，她積極推動構建了“定期維護+應急響應”的雙重保障機制，并與村委會簽署了技術服務合作協(xié)議，每季度定期組織巡回檢修活動，從而使得竹園村的房屋返修率顯著降低，從32%下降到了15%。從安全隱患排查到長效維護機制構建，從技術幫扶到人才培育，劉念茹用青春腳步丈量鄉(xiāng)村振興的多維圖景。正如她在五四評優(yōu)表彰大會上所言：“真正的專業(yè)價值，在于讓每一項技術都能深深扎根于田間地頭，開花結果。”這種將論文寫在祖國大地上的實踐精神，正是新時代青年回應鄉(xiāng)村振興國家戰(zhàn)略的最美答卷。
敢闖會創(chuàng)：深耕科技創(chuàng)新，綻放青春智慧
在學術創(chuàng)新領域，劉念茹展現(xiàn)出職業(yè)院校學生的鮮明特質(zhì)——“敢闖敢試、技高品端”。她帶領團隊聚焦鄉(xiāng)村建筑能耗與防水難題，歷時半年研發(fā)“真空氣囊壓縮式裂縫灌縫膠”，針對非結構裂縫占比80%的行業(yè)痛點，通過改良丙烯酸配比、優(yōu)化存放裝置結構，成功解決傳統(tǒng)材料不足、施工效率低等問題。該成果榮獲國家發(fā)明專利1項、實用新型專利2項，并在2024年江蘇省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中榮獲三等獎，為鄉(xiāng)村建筑節(jié)能改造提供了低成本、高效益的解決方案。
從發(fā)現(xiàn)問題到攻克技術難關，她始終保持鉆研精神：在施工現(xiàn)場，她敏銳地發(fā)現(xiàn)裂縫滲漏這一難題反復出現(xiàn)，遂決定利用課余時間，深入文獻研究，頻繁求教于師長，并在實驗室里連續(xù)奮戰(zhàn)，進行了30余次材料配比試驗；為驗證方案可行性，帶領團隊深入3個村落實地測試，收集數(shù)據(jù)1200余組。憑借這股“釘釘子”精神，她在“挑戰(zhàn)杯、互聯(lián)網(wǎng)+”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中屢獲佳績。
從班級團支書到校團委學生副書記，劉念茹始終以黨員標準踐行“服務他人、奉獻社會”的信念。作為學生干部，她不僅勇于擔當，更是行動派的典范，親自牽頭組建了“建筑先鋒”志愿服務隊，精心策劃了“技能助老”“校園基建小管家”等一系列特色鮮明的活動，她積極投身于每一次服務活動，累計服務時長已逾500小時；作為中共預備黨員，她主動擔任新生引路人，分享專業(yè)學習與實踐經(jīng)驗，帶動20余名學弟學妹參與志愿服務與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
面對榮譽，她始終保持清醒：“每一次實踐都是成長的階梯。”未來，她計劃將鄉(xiāng)村建筑修繕經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為可復制的服務模式，推動建立“大學生鄉(xiāng)村建筑義診”長效機制，讓更多專業(yè)力量匯入鄉(xiāng)村振興洪流。在她身上，職業(yè)教育“德技并修”的育人成果具象化為腳踏實地的行動——憑借專業(yè)技能破解實際難題，以滿腔熱忱踐行責任擔當。
劉念茹的成長軌跡，是徐州工業(yè)職業(yè)技術學院“三四五六”育人體系的生動縮影。她以實際行動詮釋了，職業(yè)院校的學生既能在課堂內(nèi)扎實專業(yè)根基，也能在社會的大舞臺上揮灑青春，書寫輝煌篇章。從基層服務到科技攻關，從技能實踐到責任傳承，她以“功成不必在我，功成必定有我”的信念，成為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代青年典范，讓青春在服務社會的火熱實踐中綻放出耀眼光芒。
