5月23日，漢王中學(xué)操場上一片歡聲笑語，一場別開生面的心理健康主題戶外團(tuán)輔活動正在火熱進(jìn)行。作為學(xué)校"5·25"心理健康月的重要活動，本次《潤心"銅"行，我愛我們》主題團(tuán)輔吸引了初一至初三30個班級、1500余名師生共同參與。同時，學(xué)校也邀請了徐州市慧愛青少年發(fā)展指導(dǎo)中心作為協(xié)辦單位。

  創(chuàng)新形式：將心理健康教育融入趣味拓展
  活動突破傳統(tǒng)心理健康教育的單一模式，創(chuàng)新性地將心理輔導(dǎo)目標(biāo)融入五個精心設(shè)計(jì)的團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)關(guān)卡中。每個關(guān)卡都蘊(yùn)含著獨(dú)特的心理健康教育內(nèi)涵：
  - "一擲千金"考驗(yàn)學(xué)生在壓力下的情緒調(diào)節(jié)能力
  - "合力搭高塔"培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)分工與執(zhí)行能力
  - "身體造型"激發(fā)創(chuàng)造力和非語言溝通
  - "千里傳珠"強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)默契與信任
  - "筷子夾球"鍛煉耐心與協(xié)作精神

  "我們希望通過這種寓教于樂的方式，讓學(xué)生在游戲中自然地學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、壓力管理和情緒調(diào)節(jié)。"活動總策劃、學(xué)校德育校長王彬介紹道。

  多元互動：師生共創(chuàng)心理健康教育新體驗(yàn)
  活動現(xiàn)場，師生互動頻繁，氣氛熱烈。各班級班主任化身"戰(zhàn)隊(duì)指導(dǎo)員"，與學(xué)生并肩作戰(zhàn)；心理老師則擔(dān)任"關(guān)卡守護(hù)者"，在游戲過程中適時引導(dǎo)學(xué)生反思與分享。特別設(shè)置的"教師零食保衛(wèi)戰(zhàn)"環(huán)節(jié)，更讓師生關(guān)系在歡樂互動中進(jìn)一步升溫。

  "看到孩子們在活動中展現(xiàn)出的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)精神，我們老師也深受感染。"現(xiàn)場的班主任老師表示，"這種體驗(yàn)式的心理健康教育，效果遠(yuǎn)勝于單純的說教。"

  成效顯著：學(xué)生心理健康素養(yǎng)全面提升
  據(jù)活動后采訪調(diào)查顯示：有的學(xué)生表示活動有效緩解了學(xué)習(xí)壓力，有的學(xué)生認(rèn)為增進(jìn)了對同學(xué)的了解，有的學(xué)生掌握了新的情緒調(diào)節(jié)方法，有的學(xué)生期待參與更多類似活動。

  "這次活動讓我明白，遇到困難時團(tuán)隊(duì)的力量有多大。"初三（2）班劉同學(xué)分享道，"我們組在'千里傳珠'時連續(xù)失敗三次，但沒有人抱怨，最后成功時大家都激動地抱在一起。"

  持續(xù)深化：構(gòu)建心理健康教育長效機(jī)制

  漢王中學(xué)德育校長王彬在活動總結(jié)中強(qiáng)調(diào)："心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。未來我們將繼續(xù)創(chuàng)新形式，每月開展主題心理活動，建立'學(xué)校-家庭-社會'三位一體的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。"

  此次《潤心"銅"行，我愛我們》戶外團(tuán)輔活動不僅為學(xué)生提供了釋放壓力、增進(jìn)友誼的平臺，更通過創(chuàng)新的教育形式，讓心理健康理念深入人心，為構(gòu)建和諧校園注入了新活力。