周雪薇，本科學歷，中小學二級教師，自2021 年踏上講臺以來，她始終將專業(yè)知識視為教學的基石。為了讓課堂兼具深度與溫度，她持續(xù)研讀英語教學理論，積極參與各類教研活動，巧妙地將先進的教學理念融入日常教學之中。無論是語法講解、閱讀訓練，還是口語練習，她都致力于以最生動、最易懂的方式呈現(xiàn)，讓學生在輕松愉悅的氛圍中感受英語的獨特魅力。
匠心育人，以耐心待花開
在教學過程中，周老師始終秉持“循循善誘，長善救失” 的原則。她深知每個學生都是獨一無二的個體，在英語學習上的基礎和節(jié)奏各不相同。對于基礎薄弱的學生，她總是耐心地從最基礎的知識教起，為他們量身定制專屬的學習計劃。曾有一位學生剛開始連單詞都難以記住，她便與該學生約定每天課間一起記憶五個單詞，通過游戲、聯(lián)想等多樣化的方法助力其記憶。漸漸地，這位學生的詞匯量不斷增加，學習英語的信心也日益增強。
課堂上，她鼓勵學生大膽開口說英語，勇于面對錯誤。她常對學生們說：“犯錯是學習英語過程中必不可少的經(jīng)歷，只有勇敢地表達，才能不斷取得進步?！?當學生回答問題時，她會專注地傾聽，并及時給予肯定與鼓勵；當學生出現(xiàn)錯誤時，她會巧妙地引導學生自行發(fā)現(xiàn)問題并進行糾正，讓學生在一次次的嘗試中實現(xiàn)自我提升。
愛心相伴，以真誠換真心
除了扮演好教師的角色，周老師還希望成為學生的朋友。她用心去了解每一位學生的興趣愛好、性格特點以及學習之外的生活。在課余時間，她喜歡與學生們用英語交流，暢談他們喜愛的明星、電影、書籍等，讓英語真正成為溝通的有效工具。
她還格外關注學生的情緒和心理狀態(tài)。當學生遭遇困難和挫折時，她會耐心傾聽他們的煩惱，給予他們安慰與鼓勵。曾有一位學生因考試失利而情緒低落，她與學生長談許久，不僅幫助其分析試卷，更讓學生明白一次考試的失敗并不能代表一切，重要的是從失敗中汲取教訓，繼續(xù)奮勇前行?？吹綄W生們在她的陪伴下重新找回自信，臉上綻放出燦爛的笑容，她深感所有的付出都是值得的。
攜手同行，以創(chuàng)新促成長
為了讓英語課堂更加豐富多彩，周老師不斷嘗試創(chuàng)新教學方法。她善于將英語與音樂、電影、游戲等元素有機結合，設計出諸多有趣的課堂活動。例如，在學習關于節(jié)日的內容時，她會讓學生用英語介紹自己喜愛的節(jié)日，并組織一場小型的“節(jié)日派對”；在學習英語歌曲時，她會帶領學生一起學唱，深入分析歌詞中的語法和詞匯。
她還十分注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和合作學習能力。通過小組合作、項目式學習等多種方式，讓學生們在互動中學習英語、運用英語?？粗鴮W生們從最初的不敢開口，到后來能夠自信地用英語進行交流和展示，她內心充滿了欣慰。
未來可期，以熱忱續(xù)華章
四年的教學生涯，讓周老師收獲了諸多感動與成長。看著一批批學生在英語學習的道路上不斷邁進，她更加堅定了自己的教育初心。在未來的日子里，她將繼續(xù)保持對教育事業(yè)的熱忱，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，用更加豐富的知識、更加溫暖的愛心陪伴學生成長，讓更多的學生愛上英語、學好英語，用英語架起通往更廣闊世界的橋梁。
