六月的風(fēng)掠過(guò)教學(xué)樓前的香樟，將暑意與期待一同揉進(jìn)校園。6月30日，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)以一場(chǎng)充滿愛(ài)意的儀式，拉開2025年暑期“潤(rùn)心賦能”跟蹤式家訪活動(dòng)的序幕。
德育副校長(zhǎng)郝會(huì)傳達(dá)了《省教育廳辦公室關(guān)于做好暑假前后“潤(rùn)心”行動(dòng)相關(guān)工作的通知》的文件精神。暑假期間要做到“潤(rùn)心”行動(dòng)工作不松懈、聯(lián)系不斷線、服務(wù)不缺位，特別是要重點(diǎn)關(guān)注單親、離異、留守、隨遷家庭學(xué)生及學(xué)習(xí)壓力大、有先天性疾病或心理問(wèn)題傾向的學(xué)生群體。并提醒班主任及成長(zhǎng)導(dǎo)師應(yīng)指導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子心理變化，優(yōu)化親子關(guān)系。理性選擇夏令營(yíng)和校外培訓(xùn)，嚴(yán)防發(fā)生侵害學(xué)生合法權(quán)益、危害學(xué)生身心健康事件，努力讓暑假成為青少年的“心理加油站”。
房小2025暑期“潤(rùn)心賦能”跟蹤式家庭教育指導(dǎo)共分為入戶家訪、跟蹤指導(dǎo)、總結(jié)交流三個(gè)階段。第一階段從30日下午的入戶家訪開始。照例由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，教師全員參與，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的家訪重在鼓勵(lì)、幫助，了解暑期生活情況，提供針對(duì)性關(guān)懷。
30日下午，假期正式開始前的最后半天，教師們按照與家長(zhǎng)的約定，來(lái)到學(xué)生的家中。每到一家，老師們都一一提醒同學(xué)們暑期要做到心中有數(shù)。一要心有所“束”，一定要時(shí)刻提醒并約束自己遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域；二要心有所“樹”，樹立的遠(yuǎn)大目標(biāo)不能忘卻；三要心有所“書”，趁著暑期好時(shí)光多讀書，充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)彎道超越；四要心有所“屬”，要記得自己現(xiàn)在屬于最美好的青春歲月，是祖國(guó)的未來(lái)?xiàng)澚?，要時(shí)刻記住自己肩負(fù)的責(zé)任。
此外，為了指導(dǎo)家長(zhǎng)更好的協(xié)助孩子度過(guò)一個(gè)豐富多彩的暑假，老師們結(jié)合學(xué)校德育處設(shè)計(jì)的《暑假生活指導(dǎo)手冊(cè)》誠(chéng)懇地向家長(zhǎng)提出建議，鼓勵(lì)其和孩子一同參與暑假特色實(shí)踐小任務(wù)，共同制訂學(xué)習(xí)與娛樂(lè)計(jì)劃，借助假日增進(jìn)親子情感，提升家庭和諧氛圍。老師們不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，全方位的去關(guān)注每一位孩子，和家長(zhǎng)交流時(shí)，字字珠璣，也讓家長(zhǎng)們從老師的口中了解到孩子們豐富多彩的校園生活。
在此次活動(dòng)中，老師們也感受到了家長(zhǎng)們的極大熱情，每到一個(gè)家庭，都能看到家長(zhǎng)一張張熱情的笑臉，都能在輕松的氛圍中和家長(zhǎng)進(jìn)行親切的交流。家長(zhǎng)們對(duì)老師前來(lái)家訪的教育行為非常感動(dòng)，并紛紛表示積極配合學(xué)校的工作。家訪拉近了教師與家長(zhǎng)的距離，讓孩子感受到了老師的關(guān)愛(ài)，讓家長(zhǎng)感受到了學(xué)校的溫暖，愛(ài)在家訪路上延伸…
同頻共振，聚愛(ài)之力。家訪后，各位老師將家訪中了解到的情況及時(shí)整理，并做詳細(xì)的分析總結(jié)，結(jié)合對(duì)學(xué)生全方位的了解，密切關(guān)注家訪效果，及時(shí)調(diào)整教育策略。家長(zhǎng)們紛紛表示積極配合學(xué)校的工作，提升假日陪伴的質(zhì)量，做優(yōu)秀父母。
教育是一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的旅行，學(xué)生的健康成長(zhǎng)需要雙向奔赴，我們一直在路上。此次家訪活動(dòng)將育人工作延伸到課堂之外，用促膝長(zhǎng)談拉近家校距離，學(xué)校將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新方法，積極構(gòu)建家校協(xié)同育人長(zhǎng)效機(jī)制，一步一腳印踐行育人初心，一步一臺(tái)階提升育人實(shí)效。
撰稿：王佩
審稿：郝會(huì)
