教育是一場溫暖的修行，而關注學生的心理健康則是這場修行中不可或缺的重要部分。在伊莊鎮(zhèn)小學、幼兒園教師為期三天的暑期培訓中，第二天的課程圍繞心理健康教育展開，為教師們帶來了一場豐富的知識盛宴。
在上午的培訓中，來自銅山中學的張玉芳老師以《家庭教育中的心理關注》為主題，為教師們帶來了別開生面的一課。張玉芳老師理論功底深厚，她從家庭教育對孩子心理發(fā)展的重要性出發(fā)，深入剖析了家庭教育中常見的心理問題以及正確的關注方式。培訓過程中，張玉芳老師組織的角色扮演小游戲成為一大亮點。她邀請了十位老師，五人扮演孩子，五人扮演家長。在游戲中，“家長”們需要用最惡意的話批評“孩子”。通過這一極具沖擊力的體驗，老師們深刻感受到那些不當言語對孩子心靈可能造成的傷害，從而更加直觀地認識到家庭教育中言語表達的重要性以及給予孩子積極心理關注的必要性。這不僅讓老師們在情感上產生了共鳴，也為他們在今后指導家長開展家庭教育提供了全新的視角和思路。
下午，銅山區(qū)實驗小學的陳影老師帶來了《小學生常見心理問題與案例分析》的專題培訓。陳影老師憑借豐富的一線教學經驗，結合大量真實生動的案例，對小學生常見的心理問題，如情緒調節(jié)困難、學習焦慮、人際交往障礙等進行了詳細闡述。她從問題的表現(xiàn)、成因入手，深入分析，并提出了一系列切實可行的解決策略和干預方法。每一個案例都仿佛是老師們日常教學中可能遇到的真實場景，讓大家在聆聽中不斷反思，在交流中共同成長。通過陳影老師的講解，老師們對小學生心理問題有了更清晰的認識，也掌握了更多科學有效的應對技巧，為今后更好地幫助學生解決心理困惑奠定了堅實基礎。
教育是一棵樹搖動另一棵樹，更是一顆心溫暖另一顆心的旅程。伊莊鎮(zhèn)基礎教育的教師們在這一天的培訓中，既經歷了情感的震顫，也收獲了專業(yè)的成長。未來，他們將帶著對心理健康教育的深刻理解，以更敏銳的視角、更溫暖的行動，守護學生的心靈成長，讓教育真正成為滋養(yǎng)生命的清泉，讓每一個孩子都能在陽光下綻放獨特的光彩。
撰稿:顧倩
審核:李芳
