滿載收獲，步履不停。為持續(xù)提升教師專業(yè)素養(yǎng)，賦能新學期教育教學高質量發(fā)展，張集小學中心校精心組織的暑期教師培訓7月3日繼續(xù)進行，全鎮(zhèn)小學教師齊聚一堂，開啟了第二天的學習。
一、從心出發(fā) 賦能心靈
在上午的培訓中，首先是銅山區(qū)實驗小學的陳影老師帶來了《小學生常見心理問題與案例分析》的專題培訓。陳影老師憑借豐富的一線教學經驗，通過入學適應、軀體化、我為什么活著、我想把自己弄死、顫抖的女孩、我沒有爸爸了這六個典型案例，對小學生常見的心理問題，如情緒調節(jié)困難、學習焦慮、人際交往障礙等進行了詳細闡述。她從問題的表現、成因入手，深入分析，并提出了一系列切實可行的解決策略和干預方法。每一個案例都仿佛是老師們日常教學中可能遇到的真實場景，讓大家在聆聽中不斷反思，在交流中共同成長。通過陳影老師的講解，老師們對小學生心理問題有了更清晰的認識，也掌握了更多科學有效的應對技巧，為今后更好地幫助學生解決心理困惑奠定了堅實基礎。
二、深研聚薈萃 篤行且致遠
第二場講座是徐州市銅山區(qū)大彭實驗小學的沙丹老師帶來的《素養(yǎng)時代下的教師專業(yè)成長路徑》。沙老師從四個方面講述了她從一名普通教室成長為正高級教師的成長路徑。熱愛，有愛心有智慧；課堂，是教師的生命；學習，促認知的提升；科研，是成長的階梯。每一步成長都離不開閱讀，讓我們在座的教師深知閱讀的重要性。在她自己成長之余也注重引領教師專業(yè)發(fā)展，她帶領的三壴書院也在不斷地培養(yǎng)著一批批的優(yōu)秀青年教師。
三、聚焦課標解讀 助力專業(yè)成長
下午，銅山實小教育集團海河路校區(qū)蔣春雷主任帶來主題為《小學數學課堂教學的思考與實踐》。蔣主任以新課標從新課標的三維目標、核心素養(yǎng)以及學科觀角度講述了新時期數學的新課標。又從課堂教學思考出發(fā)，利用真實課堂案例呈現給我們課堂教學的轉向、學習方式的變革、以及如何教。最后從教學目標、新的教與學的關系、新的學習方式和路徑、新在知識內容的組織上四方面闡述了新課堂。蔣主任的講座既是知識授受的場所，更是思維生長的沃土。其教學實踐充分體現了新課標“用數學眼光觀察世界、用數學思維思考世界”的育人導向，為小學數學課堂轉型提供了可復制的范例。
四、共研共美 實踐出新
今天第四場講座來自于銅山區(qū)教師發(fā)展中心雍世偉主任的《從積累素材到成文：論文寫作格式解密》。雍主任從論文是什么？論文怎么來？論文怎么寫？為我們一線教師提供了切實可行的指導。在“論文怎么寫？”部分細致地從選題、摘要到參考論文的查找以及參考文獻的羅列都給出了指導。好論文是課堂里長出來的，不是書房里憋出來的，用筆尖記錄思考，讓問題生出成果，教育的沃土正等待深耕者。
學習是可貴的培訓師精彩的。本次專題培訓，不僅是一次知識的充電，更是一次視野的開拓和理念的更新。張集鎮(zhèn)基礎教育的教師們在這一天的培訓中，既經歷了情感的震顫，也收獲了專業(yè)的成長。接下來，老師們將繼續(xù)認真學習，積淀騰飛的力量，將收獲與感悟融入到日常的教學與學習生活中。
撰稿人：楊敏
審核人：陳靜
