炎炎夏日擋不住學(xué)習(xí)的熱情，暑期時(shí)光成為教師成長(zhǎng)的“加油站”。為深入推進(jìn)義務(wù)教育“三新四行動(dòng)”落地見效，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)，7月8日，我校組織全體教師參與了由市教科院統(tǒng)籌的暑期線上業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)是學(xué)校響應(yīng)省、市中小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)部署的重要舉措，校長(zhǎng)室與教科室高度重視。教科室接任務(wù)后第一時(shí)間在教研組長(zhǎng)群布置修任務(wù)，明確學(xué)習(xí)要求、進(jìn)度安排及成果反饋標(biāo)準(zhǔn)；各學(xué)科組長(zhǎng)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，通過線上提醒、實(shí)時(shí)督促、小組研討等方式，確保全員參與、全程跟進(jìn)。
培訓(xùn)期間，校園里洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍：雖值酷暑，教師們克服困難來到學(xué)校集中學(xué)習(xí)，屏幕前專注聆聽、筆記本上圈點(diǎn)批注；部分路途較遠(yuǎn)的教師則通過組內(nèi)線上共享平臺(tái)同步參與，及時(shí)分享學(xué)習(xí)感悟、交流困惑難題。無論是集中學(xué)習(xí)的熱烈討論，還是線上互動(dòng)的思維碰撞，老師們始終以飽滿的熱情投入其中，將暑期變成了“提升期”。
“課程里的新課標(biāo)解讀太及時(shí)了，幫我理清了新學(xué)期教學(xué)的方向”“案例分享很接地氣，很多方法能直接用到課堂上”……培訓(xùn)結(jié)束后，老師們紛紛分享收獲。此次培訓(xùn)聚焦“三新四行動(dòng)”核心要求，涵蓋課堂教學(xué)創(chuàng)新、跨學(xué)科融合、分層教學(xué)實(shí)施等實(shí)用內(nèi)容，既有理論高度，又有實(shí)踐指導(dǎo)，讓教師們?cè)趯I(yè)成長(zhǎng)的道路上“充”足了電。
全體教師將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，把所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐的動(dòng)力，為學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的活力。
