為助力青少年健康成長，引導(dǎo)5-12歲兒童探索自我多面性，8月3日下午，銅山區(qū)教育服務(wù)保障中心在區(qū)青少年活動中心舉辦了“自我畫像——初識我的多面性”心理成長營活動，此次活動由銅山區(qū)鄭集鎮(zhèn)實驗小學(xué)任靜老師帶領(lǐng)。
活動以“認(rèn)識你真高興”暖場游戲拉開序幕。孩子們圍圈傳遞玩偶，在“停”的指令下介紹自己的名字與喜好；隨后的“名字接龍”環(huán)節(jié)，大家不僅要記住前一位伙伴的特點，還要分享自己的愛好或性格，現(xiàn)場笑聲不斷，快速拉近了彼此距離。
主題環(huán)節(jié)中，“我的百變畫像”讓孩子們用畫筆勾勒不同情境下的自己：開心大笑的、專注繪畫的、與同伴嬉戲的……色彩與線條間，孩子們直觀感受到“自己原來有這么多面”。
最后的“我是小拼貼”環(huán)節(jié)，孩子們用彩紙、貼紙拼出自己的興趣與優(yōu)點——“我會幫媽媽掃地”“我喜歡給小魚喂食”。小組分享時，孩子們認(rèn)真傾聽同伴的故事，不時為對方鼓掌。
活動尾聲，任靜老師用“彩虹有多種顏色，每個人也有很多面”總結(jié)，鼓勵孩子們接納自己的每一面。孩子們接過小獎狀與荷包，臉上洋溢著自信的笑容。家長們表示，這樣的活動讓孩子更懂自己，也學(xué)會了欣賞他人，收獲滿滿。
此次活動通過趣味互動與創(chuàng)作，有效提升了兒童的自我認(rèn)知與共情能力，為他們的心理健康成長注入了溫暖力量。
