為深入貫徹落實(shí)國(guó)家和省市關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的重要文件精神，提升教師專業(yè)素養(yǎng)與教育教學(xué)水平，近日，徐州市銅山區(qū)大許中學(xué)2025年暑期校本培訓(xùn)在學(xué)校綜合樓二樓會(huì)議室正式啟動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教師參與培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)由副校長(zhǎng)馬杰主持。他在開班動(dòng)員中強(qiáng)調(diào)了本次培訓(xùn)的重要意義，指出“暑期校本培訓(xùn)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要平臺(tái)，是推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵舉措。本次培訓(xùn)內(nèi)容系統(tǒng)、針對(duì)性強(qiáng)，必將為我校新學(xué)期教育教學(xué)工作注入新動(dòng)能。”
培訓(xùn)特邀原徐州市教育科學(xué)研究院書記、原徐州市教育局教研室主任、現(xiàn)任徐州市教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)何振國(guó)作專題報(bào)告。何振國(guó)以《普通高中教學(xué)問題的思考》為題，圍繞新課標(biāo)與新高考背景下普通高中教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策進(jìn)行了系統(tǒng)闡述。
何振國(guó)在報(bào)告中指出，新課程改革正朝著素養(yǎng)導(dǎo)向、全過程育人的方向深入推進(jìn)。他從落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)、應(yīng)對(duì)高中課改現(xiàn)實(shí)問題等方面，分析了新課標(biāo)實(shí)施的政策背景與現(xiàn)實(shí)意義，并闡述了新高考改革在回應(yīng)社會(huì)人才需求、推動(dòng)教育公平方面的重要作用。
他還特別指出，當(dāng)前普通高中教學(xué)仍存在諸多挑戰(zhàn)，如硬件設(shè)施、師資結(jié)構(gòu)、學(xué)生基礎(chǔ)、課程建設(shè)、教育評(píng)價(jià)體系等方面的問題。尤其在備課環(huán)節(jié)，部分教師存在備課不夠深入、教案流于形式、教學(xué)方法單一等現(xiàn)象。何振國(guó)強(qiáng)調(diào)，“不上無充分準(zhǔn)備的課”，應(yīng)堅(jiān)決杜絕“上課與教案兩張皮”的現(xiàn)象。
針對(duì)這些問題，何振國(guó)提出應(yīng)深入學(xué)習(xí)教學(xué)改革相關(guān)文件，推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，實(shí)施“三新四行動(dòng)”，并從管理、課程、課堂、教研等多方面提出二十五條具體應(yīng)對(duì)策略。他特別建議學(xué)校深化學(xué)講計(jì)劃、構(gòu)筑理想課堂，倡導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)、做實(shí)“教學(xué)六認(rèn)真”，不忘初心、爭(zhēng)做“四有”好老師。
馬杰副校長(zhǎng)在總結(jié)中對(duì)何振國(guó)會(huì)長(zhǎng)的報(bào)告給予高度認(rèn)可。他表示：“何主任的報(bào)告既有理論高度，又有實(shí)踐深度，精準(zhǔn)指出了當(dāng)前教學(xué)中存在的突出問題，并提供了行之有效的解決方案。這場(chǎng)報(bào)告對(duì)我校教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、提升專業(yè)能力具有重要的指導(dǎo)意義?！?
培訓(xùn)過程中，全體教師準(zhǔn)時(shí)參會(huì)、認(rèn)真記錄，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)氛圍濃厚。校方明確，大許中學(xué)通過本次暑期校本培訓(xùn)，進(jìn)一步明確教育教學(xué)改革方向，為推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展、打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
