蟬鳴漸起，荷風(fēng)送香，盛夏的熱烈與蓬勃，恰如教育者精進(jìn)不休的熱忱。為全面提升教師隊(duì)伍的綜合素養(yǎng)與專業(yè)能力，鍛造新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化師資力量，銅山區(qū)郭集中學(xué)于7月1日至2日、8月23日，在報(bào)告廳開展了2025年暑期教師集中培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)聚焦教育前沿與教學(xué)實(shí)踐，為全體教師充電賦能，開啟了新學(xué)期的預(yù)備篇章。
7月1日，我校特邀銅山區(qū)教師發(fā)展中心教科研管理處徐宗敏主任作《教師專業(yè)成長(zhǎng)與個(gè)人課題選題》講座，徐主任從“教師閱讀、課題研究、教師個(gè)人課題”三個(gè)方面作了詳細(xì)的闡述，以生動(dòng)的案例、深刻的見解、幽默風(fēng)趣的語言和前沿的理念，為教師們帶來了一場(chǎng)場(chǎng)精彩紛呈的學(xué)術(shù)盛宴。
7月2日上午，郭集中學(xué)魏子恒老師作《人工智能簡(jiǎn)介》講座，魏老師從他的成長(zhǎng)之路以及對(duì)人工智能的專業(yè)性介紹，同時(shí)分享了大量的實(shí)操案例，手把手教老師們解鎖智能教育“新技能”，讓我們了解了人工智能不僅對(duì)國(guó)家，對(duì)我們的生活，尤其是對(duì)我們的教學(xué)工作有非常強(qiáng)的指導(dǎo)性。
7月2下午，郭集中學(xué)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)張亮作《如何有效整合教學(xué)資源》講座。張校長(zhǎng)以國(guó)家關(guān)于教育改革的相關(guān)文件及要求為切入點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)前備課中存在的針對(duì)性不足、資源整合低效等問題進(jìn)行深入分析。用深入淺出的語言，結(jié)合豐富的教學(xué)案例，重點(diǎn)指導(dǎo)教師要通過篩選、整合優(yōu)質(zhì)資源，融入個(gè)人教學(xué)理念，形成獨(dú)具特色的教學(xué)設(shè)計(jì)，為備課注入數(shù)字化活力。
8月23日，郭集中學(xué)校長(zhǎng)李超作《黨建、黨風(fēng)廉政建設(shè)、師德師風(fēng)專項(xiàng)》培訓(xùn)，李校長(zhǎng)以案例剖析與重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)相結(jié)合的方式，為教師們送上了一場(chǎng)深刻的“精神洗禮”。他指出師德是教育工作的靈魂，要求每位教師都要做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范。全體教師要清醒認(rèn)識(shí)到，新時(shí)代教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展對(duì)教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)、育人能力提出了更高要求，當(dāng)前工作中仍有需持續(xù)優(yōu)化、精進(jìn)的空間。
本次暑期集中培訓(xùn)是一次高效的集體充電，更是一次凝聚共識(shí)、聚力前行的動(dòng)員。它為新學(xué)期的教育教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。全體教師必將以此次培訓(xùn)為新的起點(diǎn)，將所學(xué)、所感、所悟轉(zhuǎn)化為教書育人的實(shí)際行動(dòng)，以更飽滿的熱情、更專業(yè)的素養(yǎng)、更創(chuàng)新的精神，共同譜寫我校高質(zhì)量發(fā)展的新篇章！
圖文：李明靜
