為幫助一年級教師準確把握教材編寫理念，明確教學方向，提升課堂教學實效，棠張鎮(zhèn)實驗小學組織開展了面向一年級語文、數(shù)學教師的教材專項培訓活動。全體一年級相關學科教師積極參與，共同學習。
一、語文教材培訓：明晰方向，夯實基礎
在語文教材培訓環(huán)節(jié)，語文學科主任陳丹丹首先作專題發(fā)言。她從教材整體結(jié)構(gòu)、核心教學目標以及低年級語文教學的重難點等方面進行了系統(tǒng)闡述，為教師構(gòu)建了清晰的教學框架。
隨后，董翠榮老師結(jié)合自身教學實踐，圍繞具體單元的教學設計、課堂活動組織實施、學生學情應對策略等，分享了多個實用案例和有效方法，為一線教學提供了切實可行的思路借鑒。
二、數(shù)學教材培訓：聚焦課標，提升素養(yǎng)
在數(shù)學教材培訓環(huán)節(jié)，首先張玉俠校長就研讀教材，鉆研新課標對全體數(shù)學教師提出了要求，重點要把握課標的“前身”、“后身”以及新舊內(nèi)容的銜接與發(fā)展，通過研讀教材與課標明確教學方向。課堂上精選練習題目，可通過投屏形式展示，輔助課堂講解，突破重難點，提升教學效率。
緊接著，數(shù)學科主任沙莉主任以新課標與數(shù)學素養(yǎng)為主題，深入解讀了當前低段數(shù)學教學的新導向與新要求，以“認識乘法”為例，明確計算教學要講究一致性，應用題要重視數(shù)量關系的分析，強調(diào)要在課堂教學中重視學生數(shù)感、運算能力、邏輯思維等核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，為參訓教師指明了素養(yǎng)導向下的教學路徑。
最后，張美珍老師就一年級數(shù)學教材的主要變化進行了詳細說明，通過新舊教材對比，分析調(diào)整意圖，并基于實際教學經(jīng)驗提出了落實新教材內(nèi)容的具體建議。
通過本次學習，一年級教師對教材的理解進一步深化，教學思路更加清晰，為新學期課堂教學的有效開展奠定了堅實基礎。
