為確保新學(xué)期教學(xué)工作平穩(wěn)起步，9月17日，馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)組織開展開學(xué)初備課專項(xiàng)檢查，教務(wù)處及各學(xué)科教研組長(zhǎng)成立檢查組，全面把關(guān)教師備課質(zhì)量。
本次檢查緊扣“實(shí)用、規(guī)范、創(chuàng)新”三個(gè)要點(diǎn)：一是看教案是否規(guī)范，是否緊扣新教材設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過程、作業(yè)等核心內(nèi)容；二是查內(nèi)容是否對(duì)癥，教案是否結(jié)合學(xué)生實(shí)際學(xué)情，有無分層教學(xué)設(shè)計(jì)，能否解決課堂實(shí)際問題；三是評(píng)設(shè)計(jì)是否新穎，是否融入情境教學(xué)、小組合作等形式，是否注重培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。
檢查中，檢查組逐本查閱教案，詳細(xì)記錄亮點(diǎn)與不足。整體來看，全校教師備課認(rèn)真，多數(shù)教案完整規(guī)范，能嚴(yán)格對(duì)照新課標(biāo)要求設(shè)定教學(xué)目標(biāo)、梳理教學(xué)重難點(diǎn)，還在作業(yè)設(shè)計(jì)上花了不少心思——針對(duì)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，設(shè)計(jì)出“基礎(chǔ)鞏固+拓展提升”的分層作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生都能在練習(xí)中有所收獲。尤其值得一提的是低年級(jí)語文、數(shù)學(xué)學(xué)科，不少老師結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)，把課文內(nèi)容、數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)融入生活情境，比如用“超市購物”教加減法、用“繪本故事”引語文課，這樣的情境化設(shè)計(jì)讓教案不再是生硬的文字，而是能直接落地的教學(xué)方案，大大提升了課堂教學(xué)的可操作性。
檢查結(jié)束后，學(xué)校及時(shí)反饋檢查情況，要求有問題的教師限期優(yōu)化教案。后續(xù)學(xué)校還會(huì)通過定期檢查，持續(xù)提升備課質(zhì)量，推動(dòng)教師從“備好課”向“備好優(yōu)質(zhì)課”邁進(jìn)，為新學(xué)期教學(xué)質(zhì)量提升打牢基礎(chǔ)。
撰稿：劉慧雯
審稿：劉雪瑩
攝影：劉慧雯
