近日，馬坡鎮(zhèn)大新莊小學(xué)成功組織了本學(xué)期首次全校范圍的教師備課及作業(yè)檢查與評展活動。本次活動旨在通過全面、細(xì)致的檢查與交流，樹立標(biāo)桿，發(fā)現(xiàn)問題，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)與共同進(jìn)步。
檢查活動由學(xué)校教導(dǎo)處精心組織，成立了由校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長及骨干教師組成的檢查小組。檢查過程秉持“嚴(yán)格細(xì)致、客觀公正、注重實(shí)效”的原則，對全體任課教師的備課情況及主要學(xué)科的作業(yè)批改進(jìn)行了深入、系統(tǒng)的查閱與評估。
一、深入檢閱教師備課，夯實(shí)課堂教學(xué)根基
備課是課堂教學(xué)的前奏，是保證課堂效率的關(guān)鍵。檢查小組重點(diǎn)查閱了各學(xué)科教師的教案，主要從教學(xué)計(jì)劃的科學(xué)性、教學(xué)目標(biāo)的清晰度、教學(xué)重難點(diǎn)的把握、教學(xué)過程設(shè)計(jì)的合理性、教學(xué)方法的多樣性以及課后反思的深度等方面進(jìn)行了綜合考評。檢查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教師備課態(tài)度認(rèn)真，教案書寫工整規(guī)范，內(nèi)容詳實(shí)，能根據(jù)學(xué)情精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求和“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念。課后反思具體深刻，真正做到了在總結(jié)中提升。同時(shí)，檢查小組也對個(gè)別教案中存在的不足提出了中肯的改進(jìn)建議，助力教師專業(yè)成長。
二、細(xì)致抽查學(xué)生作業(yè)，檢驗(yàn)教學(xué)成果反饋
作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果和教師教學(xué)反饋的重要載體。本次作業(yè)檢查覆蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語三門核心學(xué)科，并進(jìn)行了重點(diǎn)抽查：語文作業(yè)重點(diǎn)檢查了《語文習(xí)字冊》和作文。檢查小組關(guān)注《習(xí)字冊》中書寫的規(guī)范性與整潔度，以及教師批改的及時(shí)性和指導(dǎo)性。作文檢查則側(cè)重于教師的批改質(zhì)量，包括評語的針對性、激勵(lì)性，以及對寫作方法和技巧的具體指導(dǎo)。檢查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生書寫整體工整有序，教師批改細(xì)致，作文評語能有效激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。
數(shù)學(xué)作業(yè)主要抽查了《數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題》。檢查人員重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生作業(yè)的完成率、正確率以及書寫格式的規(guī)范性，尤其注重教師對錯(cuò)題的批改和復(fù)批情況，看是否及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了訂正，形成了有效的閉環(huán)管理。英語作業(yè)對英語課堂作業(yè)和練習(xí)冊進(jìn)行了檢查，著重評估了學(xué)生英語書寫、詞匯句型掌握情況，以及教師批改的規(guī)范性和激勵(lì)性評語的使用。
從檢查整體情況來看，各位教師均能做到作業(yè)布置適量、批改及時(shí)認(rèn)真；評價(jià)方式多樣，既有等級制，也有鼓勵(lì)性語言；并能引導(dǎo)學(xué)生對錯(cuò)誤之處進(jìn)行有效更正，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
此次常規(guī)檢查活動，不僅是對學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的一次全面檢閱，更為教師們提供了一個(gè)相互借鑒、取長補(bǔ)短的寶貴平臺。學(xué)校將及時(shí)對檢查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)反饋，對表現(xiàn)優(yōu)異的教師和做法予以表揚(yáng)推廣，對存在的問題提出改進(jìn)要求。促使每位教師將教學(xué)各環(huán)節(jié)的工作落到實(shí)處，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，提升課堂教學(xué)效益，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
撰稿：李夢圓
攝影：田曉雙
審稿：彭晨
