九月的風(fēng)，裹挾著初秋的澄澈，輕拂過(guò)銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)的校園。9月29日上午，一場(chǎng)別開(kāi)生面的“一年級(jí)新生常規(guī)養(yǎng)成入學(xué)滿月匯報(bào)暨家長(zhǎng)進(jìn)校園活動(dòng)”在這片孕育希望的沃土上溫情上演，為一年級(jí)萌娃的入學(xué)成長(zhǎng)之旅，鐫刻下一枚熠熠生輝的里程碑。
清晨7時(shí)55分，受邀家長(zhǎng)們懷揣著對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)切與期許，如約而至。他們衣著整潔、舉止文明，在各班教室內(nèi)參加升旗儀式。升旗時(shí)，家長(zhǎng)們提前關(guān)閉或調(diào)靜手機(jī)，整齊地站在班級(jí)后方，全程保持安靜，脫帽行注目禮，展現(xiàn)出對(duì)儀式的尊重。
一年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)韓兵老師進(jìn)行發(fā)言，詳細(xì)介紹了一年級(jí)組的老師們?cè)趯W(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣方面的培養(yǎng)措施以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心健康教育和安全教育的相關(guān)情況。最后，一年級(jí)六位學(xué)生代表用他們流利的語(yǔ)言講述了自己這段時(shí)間的收獲，贏得在場(chǎng)家長(zhǎng)久久不息的掌聲。
隨后，家長(zhǎng)們沉浸式見(jiàn)證孩子們一月以來(lái)的成長(zhǎng)蛻變。從活動(dòng)常規(guī)的有條不紊，到課前準(zhǔn)備的井然有序，再到課堂之上的專注投入，每一個(gè)細(xì)節(jié)都如雕琢精美的璞玉，折射出一年級(jí)學(xué)子在習(xí)慣養(yǎng)成路上的堅(jiān)實(shí)足跡。此時(shí)的教室，沒(méi)有喧囂的交流，只有家長(zhǎng)們眼中的贊許與欣慰——這份靜謐，是對(duì)教育的尊重，更是對(duì)成長(zhǎng)的致意。
課堂常規(guī)匯報(bào)后，郝會(huì)副校長(zhǎng)組織家長(zhǎng)們前往學(xué)生閱覽室，交流一年級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要，家庭教育在其中起到的重要作用，并針對(duì)今日的活動(dòng)開(kāi)展情況填寫反饋表，為學(xué)校工作建言獻(xiàn)策。家長(zhǎng)們秉持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、實(shí)事求是的準(zhǔn)則，客觀且公正地表達(dá)想法與見(jiàn)解，助力我校更深入地知曉家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的期待與訴求，增進(jìn)了家校之間的聯(lián)系與交流，有力推動(dòng)學(xué)校工作持續(xù)向好發(fā)展。
會(huì)后，班主任與各位家長(zhǎng)進(jìn)行了深入且細(xì)致的溝通交流。班主任們?cè)敿?xì)回顧了入學(xué)滿月以來(lái)班級(jí)里的各項(xiàng)情況，從日常的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況，到課間活動(dòng)時(shí)的互動(dòng)與習(xí)慣養(yǎng)成，都一一和家長(zhǎng)們分享。同時(shí)，班主任也認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)們關(guān)于孩子在家學(xué)習(xí)、生活等方面的反饋，針對(duì)家長(zhǎng)們提出的疑問(wèn)和擔(dān)憂，耐心地進(jìn)行解答與交流，共同探討更適合孩子成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)的方法，力求在家校協(xié)同配合下，助力每個(gè)孩子都能更好地成長(zhǎng)與進(jìn)步。
此次活動(dòng)，以習(xí)慣養(yǎng)成為基石，以家校共育為橋梁，在初秋的校園里譜寫了一曲攜手共進(jìn)的教育華章。滿月雖短，卻見(jiàn)證了萌娃們從幼兒園到小學(xué)的華麗轉(zhuǎn)身；征程尚長(zhǎng)，相信在學(xué)校與家庭的同心滋養(yǎng)下，這些幼苗定能在習(xí)慣的沃土上，綻放出更加絢爛的成長(zhǎng)之花。
撰稿：李科瑩
審稿：郝會(huì)
