書香潤教路，共讀綻芳華——棠張鎮(zhèn)劉塘幼兒園教師共讀活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-08-19 14:22 閱讀量：19870次
教育熱點：一本書，便是一個世界一次閱讀，即是一場心靈之旅教育是一場溫柔的修行，而書籍是滋養(yǎng)心靈的清泉。劉塘幼兒園的老師們以書為媒，在字里行間探尋教育的真諦。2025年8月15日中午，劉塘
共品書香，共促成長——銅山區(qū)房村鎮(zhèn)郭集幼兒園暑期線上讀書分享活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-08-15 10:16 閱讀量：15517次
彭城教育：8月15日上午9點，教師暑假第三次讀書分享活動通過騰訊會議線上形式如期舉行。本次活動以“全面展示讀書成果”為核心，老師們圍繞書籍精華提煉、閱讀感悟、實踐應用案例等內(nèi)容展開分
大彭鎮(zhèn)中心幼兒園開展全國生態(tài)日宣傳活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-08-11 15:27 閱讀量：15904次
教育熱點：2023年，我國將8月15日設立為首個全國生態(tài)日，旨在增強全社會生態(tài)文明意識，推動形成綠色低碳的生產(chǎn)生活方式。這一重要節(jié)日的設立，為我們重新審視人與自然的關系、聚力推進生態(tài)環(huán)境
光影童年，筑夢啟航——徐幼集團賈汪區(qū)機關幼兒園大班畢業(yè)典禮溫情落幕

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-08-10 17:45 閱讀量：14558次
徐州教育：7月31日上午，徐州市賈汪區(qū)機關幼兒園在吾悅廣場星軼影城為全體大班幼兒舉辦了一場別開生面的“光影童年，筑夢啟航”畢業(yè)典禮?；顒右噪娪霸簽槲枧_，通過充滿儀式感的環(huán)節(jié)，為孩子
徐州市銅山區(qū)大彭鎮(zhèn)馬林幼兒園開展全國生態(tài)日主題宣傳活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-08-10 11:38 閱讀量：20606次
彭城教育：為深入貫徹落實生態(tài)文明思想，增強師幼及家長的環(huán)保意識，在全國生態(tài)日到來之際，銅山區(qū)大彭鎮(zhèn)馬彭鎮(zhèn)馬林幼兒園組織開展了形式多樣的主題宣傳活動，通過制作宣傳簡篇、家園共育等
銅山區(qū)大彭鎮(zhèn)東風幼兒園開展全國生態(tài)日主題宣傳活動報道

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-08-08 10:12 閱讀量：15380次
教育熱點：為增強幼兒及家長的生態(tài)文明意識，倡導綠色低碳生活方式，銅山區(qū)大彭鎮(zhèn)東風幼兒園圍繞“綠水青山就是金山銀山”主題，開展了形式多樣的宣傳活動，營造了濃厚的環(huán)保教育氛圍。幼兒
書香浸潤心田閱讀伴我成長——棠張鎮(zhèn)劉塘幼兒園《有力的師幼互動》共讀活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-08-06 14:36 閱讀量：16092次
彭城教育：每一次書籍的閱讀，不僅是新知識的汲取，更有對自身已有經(jīng)驗的反思與回顧。帶著思考閱讀，將書與書關聯(lián)，書與人關聯(lián)，書與教關聯(lián)，才能充分發(fā)揮閱讀的作用。在這個充滿生機的八月
“云端共讀，悅讀賦能”——銅山區(qū)房村鎮(zhèn)郭集幼兒園線上閱讀分享會

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-07-31 15:44 閱讀量：16937次
彭城教育：蟬鳴盛夏，學不止步。當孩子們開啟歡樂假期，我園的教師們卻以另一種方式“充電”續(xù)航——一場別開生面的“暑期線上閱讀分享會”在云端熱烈展開。教師們打破時空限制，在書香中共
【徐州市銅山區(qū)伊莊鎮(zhèn)中心幼兒園】以童聲童語讓《學前教育法》落地生根

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-07-31 13:47 閱讀量：20279次
彭城教育：《中華人民共和國學前教育法》實施后，我園針對幼兒認知特點與家長認知盲區(qū)，創(chuàng)新打造“童法同行”計劃，通過童謠、游戲、實踐等兒童化方式，讓抽象法律條文轉(zhuǎn)化為生動日常，構(gòu)建
共探互動藝術，賦能幼兒成長——棠張鎮(zhèn)劉塘幼兒園讀書分享會活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-07-27 15:57 閱讀量：17786次
教育熱點：在幼兒教育中，師幼互動的質(zhì)量對幼兒的學習與發(fā)展起著關鍵作用?！队辛Φ膸熡谆印愤@本書為我們提供了將日?；愚D(zhuǎn)變?yōu)橛辛拥挠行Х椒?，其中“第三步拓展幼兒學習”尤為重要