寒風(fēng)凜冽的冬日里，撲滅不了蘇山小學(xué)教研的熱情。整個學(xué)期馬上就要結(jié)束了，隨即進入緊張的復(fù)習(xí)階段。為了讓每一個學(xué)生在期末考試中獲得可喜的成績，為了提升整個一二年級學(xué)生的語文水平和能力，1月5日下午，一二年級全體語文老師，特此舉行了期末復(fù)習(xí)研討活動，教研組長陳峰老師主持會議。老師們每人抓住一個方面，對期末復(fù)習(xí)送上了自己的妙招。

  首先有著多年語文教學(xué)經(jīng)驗的楊曉燕老師，從“看拼音寫詞語”方面，給出了可行性建議。要有整章意識，先一課一課復(fù)習(xí)，再整合單元進行復(fù)習(xí)檢測。
  在低年級課外古詩輔導(dǎo)方面，程超群老師也分享了自己的古詩教學(xué)經(jīng)驗。程老師表示，利用思維導(dǎo)圖整理復(fù)習(xí)，梳理每一首詩，包括作者、朝代、內(nèi)容、表達思想，重溫詩句。也可以利用闖關(guān)游戲，感受名句，巧妙運用情景填詩句。
  如何有效的進行課外閱讀，朱偉老師指出:首先要保證課外閱讀時間。時間是一個重要的條件。其次，由于低年級孩子的自我東縛和理解的能力實在太弱了，建議用好每天的5分鐘“我說你聽”交流時光，讓學(xué)生簡單說一說書的內(nèi)容，加深印象。

  最后，大家聽得意猶未盡，對自己深有所思的關(guān)注點進行了討論。整個會議室教研氛圍濃厚，討論中不乏總結(jié)出個中方法和思路。鄭慧嫻校長對這次復(fù)習(xí)研討會表示肯定，鄭校長指出：“科學(xué)高效抓復(fù)習(xí)，凝心聚力提質(zhì)量！一個人走的快，但是一群人走的更遠(yuǎn)！”相信在實踐中，我們能走得更遠(yuǎn)！