為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，了解本學期各年齡段幼兒發(fā)展水平，我園于1月8日上午開展幼兒期末測評之幼兒區(qū)域游戲水平抽測活動。

  測評小組組長任主任當場宣布測評區(qū)域及測評要求，然后兵分兩組進班對美工區(qū)、數(shù)學區(qū)、建構(gòu)區(qū)的幼兒進行追蹤測評。

  測評小組成員進入各班觀摩幼兒區(qū)域游戲，通過追蹤、觀察方式評價幼兒游戲水平。

美工區(qū)

數(shù)學區(qū)

建構(gòu)區(qū)

  測評小組及時形成反饋意見，對各班下學期制定游戲計劃提供了有效依據(jù)。
  此次測評以游戲活動為基本方式，充分尊重幼兒權(quán)利，關(guān)注個體差異。只有發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，才能更進一步的挖掘潛力，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。