為進一步推進課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高，同時也為該校教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺，促進教師的專業(yè)成長。2021年12月，徐州市楊屯中學(xué)通過組織課改過關(guān)課活動，改變學(xué)與教的方式，改善課堂教學(xué)生態(tài)，使教學(xué)活動更有目的性、針對性、實效性，使老師的教和學(xué)生的學(xué)變得更有成效。
課改過關(guān)課的安排
梁倩老師的物理課
趙盈老師的道德與法治課
胡洪利老師的數(shù)學(xué)課
拾秀園老師的音樂課
郭旭老師的體育課
張蕾蕾老師的英語課
張凡老師的數(shù)學(xué)課
王娜老師的英語課
高文靜老師的數(shù)學(xué)課
曹恒老師的美術(shù)課
小組合作學(xué)習(xí)中的“對學(xué)”指兩名同等學(xué)習(xí)程度學(xué)生的合作學(xué)習(xí)；“群學(xué)”指小組內(nèi)不同程度學(xué)生的合作學(xué)習(xí)或具體指“學(xué)習(xí)對子”間幫扶學(xué)習(xí)?！皩W(xué)習(xí)對子”是指學(xué)習(xí)小組內(nèi)相鄰層次學(xué)生相互結(jié)成對子，進行學(xué)習(xí)幫扶，以形成一個相對穩(wěn)定的學(xué)習(xí)共同體。
小組合作學(xué)習(xí)一
小組合作學(xué)習(xí)二
小組合作學(xué)習(xí)三
小組合作學(xué)習(xí)四
小組合作學(xué)習(xí)五
評委們聽課過程中，從課堂教學(xué)設(shè)計、教師調(diào)控能力、學(xué)生課堂表現(xiàn)、任務(wù)目標(biāo)達(dá)成等多個方面進行評議，好的方面給予肯定，有待改善的環(huán)節(jié)也直言不諱。
評課組成員聽課、評課活動一
評課組成員聽課、評課活動二
評課組成員聽課、評課活動三
評課組成員聽課、評課活動四
本次活動，以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促優(yōu)，培養(yǎng)骨干教師，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同進步，使高效課堂教學(xué)在學(xué)校展開，提高課堂教學(xué)水平。
通訊員：閆蘇
