1月8日下午1點，銅山區(qū)利國一幼的老師們開啟了《學(xué)前兒童行為觀察》第六章的研讀活動，活動開始首先回顧第一至五章的內(nèi)容，溫故知新建立好進(jìn)步的階梯。前面的章節(jié)主要介紹了觀察的方法，從本章節(jié)開始了“觀察實施”的新篇章。

  活動中老師們認(rèn)真思考積極的回答問題，借鑒優(yōu)秀答案，不斷提升自我，各年級組派教師代表對本章節(jié)的問題進(jìn)行回答，尤其是中班組的老師以實際案例出發(fā)，以“流程圖式”呈現(xiàn)觀察結(jié)果，通過觀察找出幼兒在活動中存在的問題，并給予解決方案。

  讀書時要深思多問，只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書本的奴隸；或者走馬看花，所獲甚微。利國一幼的老師們注重思考緊跟步伐深入探索《學(xué)前兒童行為觀察》這本書。期待他們有更多的收獲！

李思璇

掃一掃，分享本頁