本次幼兒與環(huán)境之間的“對話“從美工區(qū)開展，為充分發(fā)揮美工區(qū)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展的積極作用，促進美工區(qū)活動有效開展，更好地實現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動，老師們展開了對于美工區(qū)的研討活動?；顒又欣蠋焸凖R心制作了思維導(dǎo)圖，對各年齡階段的美工區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了更深刻的認識。
2020年1月8日上午，沈場實幼班級美工區(qū)創(chuàng)設(shè)評比活動正式開啟,此次評比活動充分發(fā)揮老師們的智慧，打造了一個個極具班級特色的美工區(qū)。評比采用“互相觀摩”的形式，各位老師從美工區(qū)的環(huán)境布置、材料的投放等方面進行評比打分。各班合理的利用平面、立體的空間，展示制作步驟，幼兒的作品等！在有限的空間里每個幼兒都能自由，自主的操作，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力！
評比之后，園長帶領(lǐng)各班老師對此次的美工區(qū)創(chuàng)設(shè)進行了分析點評，相信通過此次評比活動，能夠給老師創(chuàng)設(shè)有效的美工區(qū)提供一定的幫助，大家在相互評比中學(xué)習(xí)，探討，給孩子們提供了一個輕松、自由、自主的藝術(shù)環(huán)境，讓孩子們在這樣的環(huán)境中進行操作、探索、體驗，把活動區(qū)潛在的價值轉(zhuǎn)化為真正的現(xiàn)實價值，讓孩子們對藝術(shù)活動產(chǎn)生更濃厚的興趣。
