??3月2日下午，鄭集實(shí)驗(yàn)小學(xué)致遠(yuǎn)書友社全體社員圍繞《學(xué)記》這本書展開了一場(chǎng)精彩的讀書交流會(huì)。活動(dòng)由毛丹副校長(zhǎng)主持，大家踴躍發(fā)言，氣氛熱烈。
??董春紅副主任率先發(fā)言，她結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，向我們生動(dòng)詮釋了何為“教學(xué)相長(zhǎng)”?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困。”作為教師的我們，要真正理解“教學(xué)相長(zhǎng)”的深刻含義。學(xué)無(wú)止境，無(wú)論是教師還是學(xué)生，都要永不停歇地學(xué)習(xí)。
??曹懷新老師從三個(gè)不同的角度分享了她的閱讀收獲，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了“以人為本”?！秾W(xué)記》重視啟發(fā)式教學(xué)，強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生作為獨(dú)特的個(gè)體，教師要真正做到了解學(xué)生，努力做到因材施教。
??《學(xué)記》作為世界上最早的專門論述教育和教學(xué)問(wèn)題的專著，不管是過(guò)去還是現(xiàn)在對(duì)我們的指導(dǎo)意義都是非凡的。此次讀書交流，讓每位書社成員都獲益頗多，大家都紛紛表示在新的學(xué)期會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，期待與孩子們一起共成長(zhǎng)！
