三月春來，萬物復(fù)蘇。為了確保新學(xué)期學(xué)校教科研工作的有效開展，打造良好的教科研氛圍，3月2日下午，實驗小學(xué)語文教研組齊聚一堂，進行新學(xué)期第一次教研活動。
高永紅主任主要對上學(xué)期的語文試卷進行總結(jié)，從而幫助所有語文教師能夠為進一步明確教學(xué)工作重點，有效提升課堂教學(xué)效率。“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也?！?
各年級代表均有針對性的提出了相應(yīng)建議，其中六年級楊曉娟老師提出:“《滄浪詩話》中提到學(xué)其上，僅得其中；學(xué)其中，斯為下矣?！边@就要求我們在教學(xué)工作中，對待每一個學(xué)生都要有所期盼。提優(yōu)，抓差，促中間！教師要用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，尋找孩子們的潛力，幫助每一個孩子都能夠更健康快樂的學(xué)習(xí)與成長。
李翠玲老師和李英老師則根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，重點提出對孩子們的課外閱讀需要給予更多關(guān)注。不僅僅要求孩子們讀書，更應(yīng)當(dāng)在日常的教學(xué)活動中，教孩子們?nèi)绾巫x書，掌握讀書技巧，發(fā)現(xiàn)書中樂趣。這符合教研室要求每個老師要讀透讀懂新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計好教學(xué)過程，并根據(jù)學(xué)生情況能有所反饋與反思，是每一位老師應(yīng)當(dāng)細致且細心規(guī)劃的。
在此次研討會上，實驗小學(xué)李貫東校長和王青校長做了總結(jié)發(fā)言，通過本次教學(xué)研討，新的學(xué)期里實驗小學(xué)將會繼續(xù)在新課程標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)下，深度展開專題教研活動，豐富教研形式，從而幫助孩子們學(xué)好語文，愛上語文。
教研的道路上，需要你我同行。讓我們伴著溫暖的春風(fēng)，再次攜手共進！
賈汪區(qū)實驗小學(xué)王小婉
