為進一步落實教學“七認真”，深入了解各科教師的日常教學工作，規(guī)范教學行為，3月4日下午第三節(jié)課后，徐州市銅山區(qū)單集鎮(zhèn)八湖小學對語文、數(shù)學、英語三門主學科的作業(yè)批改進行了一次全面細致的檢查。
本次作業(yè)檢查由教導處統(tǒng)一組織安排，著重檢查有無漏批、錯批情況及批改是否統(tǒng)一規(guī)范。檢查時，各位組長認真翻看本學科教師作業(yè)的批改情況，此次檢查分教師自查和學科組檢查兩步進行。從檢查情況看，老師們能從學生實際出發(fā)，科學、合理、有針對性地布置作業(yè)，作業(yè)量適中，并且及時認真批改，批改形式不拘一格，詳批、點評、個別解疑相結(jié)合。及時做好記錄，并針對作業(yè)批改中存在的不足提出合理建議。大部分教師能從課標出發(fā)，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，作業(yè)布置精當有效，批改中也能做到及時規(guī)范、細致認真。學生作業(yè)完成情況總體良好，字跡清楚工整、書寫規(guī)范。學校教導主任李彪經(jīng)常強調(diào)，學生作業(yè)是教學活動中最能反映學生學習狀況、用心程度的一面“鏡子”，布置作業(yè)不在于數(shù)量，而在于質(zhì)量。這樣既能減輕學生負擔，又能切實有效地提高學生的學習成績。
作業(yè)是課堂教學的延續(xù)和補充，作業(yè)的布置和批改是教學流程的重要環(huán)節(jié)。此次作業(yè)檢查，進一步規(guī)范了作業(yè)的書寫及批改格式，有效地促進學生作業(yè)質(zhì)量的提高，激發(fā)教師更加認真、規(guī)范、高效地完成教學工作，落實教學“七認真”，必將對進一步提高教學質(zhì)量起到積極的推動作用。
通訊員：周亞、李彪；審稿人：詹玉波
