人心如良苗，得養(yǎng)乃滋長。苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。經(jīng)過精心的思考與策劃，學(xué)校教科室對本學(xué)期的讀書交流活動(dòng)進(jìn)行了調(diào)整，力圖為老師們搭建一個(gè)以書會(huì)友的讀書交流的平臺(tái)，以促進(jìn)教師的專業(yè)成長，讓教師過一種幸福完整的教育生活，形成良好的讀書氛圍。
  3月5日下午，柳新鎮(zhèn)蘇家小學(xué)“三教堂”讀書社的成員們齊聚錄播室，參加本學(xué)期的讀書活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)。教科室李主任首先向成員們介紹了“圍讀會(huì)”這一讀書分享形式，以及選擇采用這一形式進(jìn)行讀書分享的愿景。
  為達(dá)到更好的分享、學(xué)習(xí)的目的，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我們在啟動(dòng)會(huì)上根據(jù)任教學(xué)科對讀書社成員進(jìn)行了分組，并選定組中的骨干教師擔(dān)任主持人，以發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，帶動(dòng)青年教師的成長與發(fā)展。
  啟動(dòng)會(huì)最后，韓校長發(fā)表講話，鼓勵(lì)教師們在閱讀中充實(shí)自己，在閱讀中提高自己，通過與書會(huì)友、分享智慧來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。
  會(huì)后，數(shù)學(xué)組的成員們開展了本學(xué)期第一次圍讀會(huì)。她們先共同學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)的第一部分，隨后結(jié)合進(jìn)行課例展開分析與討論：如何以課標(biāo)為導(dǎo)向進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、開展教學(xué)，激活數(shù)學(xué)課堂。
  書中未必有黃金屋，但一定有更好的自己，更多的選擇。讓文化似春雨，浸潤每個(gè)教育人的心田。