新的學(xué)期，為進(jìn)一步深入開展課堂教學(xué)研究，更加深入地落實(shí)棠小師生“讀好書寫好字”的辦學(xué)宗旨，2021年3月9日，學(xué)校語(yǔ)文教研組組織開展了寫字教學(xué)研討活動(dòng)。
本次教研活動(dòng)由經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的竇金英老師和董翠榮老師為我們帶來(lái)了兩節(jié)精彩的引路課。
竇老師為我們展示了一節(jié)一年級(jí)《寫字教學(xué)控筆訓(xùn)練》課。對(duì)于一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，控筆訓(xùn)練相當(dāng)重要。孩子只有掌握了正確的握筆姿勢(shì)，才能寫出一手好字。課堂上，竇老師一邊講解，一邊示范，還不忘隨時(shí)提醒孩子。孩子們個(gè)個(gè)善于觀察，樂(lè)于表達(dá)，在輕松愉悅的課堂氛圍中養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣。一節(jié)課，孩子們不厭其煩地練習(xí)著，個(gè)個(gè)寫出了一手漂亮、端莊的漢字。
不僅如此，好學(xué)上進(jìn)的孩子們還把自己的寫字作品展示給周圍的老師看，讓老師提出寶貴的意見，相信孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，寫字水平會(huì)進(jìn)步的更快！
第二節(jié)課由四年級(jí)的董老師給我們帶來(lái)了一節(jié)精彩的《草字頭的字》。董老師從激發(fā)孩子們的寫字熱情開始，幫孩子們樹立“端端正正寫字，堂堂正正做人”的理念。課堂上，董老師從容淡定，從草字頭的形狀說(shuō)起，注重培養(yǎng)孩子們的觀察能力，給孩子們編了一個(gè)又一個(gè)的寫字口訣，讓孩子們真正的了解到了草字頭的特點(diǎn)，以及它在不同字中的變化規(guī)律，孩子們既寫好了字，又明白了做人的道理！
最后，陳丹丹主任對(duì)于本次活動(dòng)做了簡(jiǎn)單的小結(jié)。
本次活動(dòng)為老師們搭建了經(jīng)驗(yàn)吸取的平臺(tái)，真正實(shí)現(xiàn)了教研資源和智慧資源的共享，我們?cè)僖淮误w會(huì)到了棠小老師間的互幫互助。兩節(jié)示范課的活動(dòng)雖然短暫，但教育的鳴聲回蕩在每一位語(yǔ)文老師的心間。相信棠小的語(yǔ)文老師將帶著此次示范課的收獲，繼續(xù)在語(yǔ)文教育的道路上探索、前行！
