2021年3月9日，徐州市特殊教育學校召開班主任會議。學校校長李之剛、分管德育領(lǐng)導劉莉，德育處副主任王嵐，教學部主任靳軍、韓聳立、潘蘭三位同志以及全體班主任參加了會議。會議由劉莉主持。
會議首先由鄒冬梅、田淑珍、杜鵑三位老師分享班主任工作經(jīng)驗。鄒冬梅老師分享的主題是“用愛做教育，用心做人師”。她從“班級常規(guī)管理”和“班級特色建設(shè)”兩個方面分享了自己的工作經(jīng)驗。她認為關(guān)愛學生要從學生點滴入手，班級常規(guī)管理要做好三個方面的工作：一是建章立制、規(guī)范言行；二是嚴格訓練、逐步內(nèi)化；三是反饋評價、矯正強化。班級中設(shè)立“值日班長制度”，讓學生充分參與管理，同時做好總結(jié)，一周一小結(jié)，一月一評比，通過總結(jié)評比，從細小處抓起，把行為規(guī)范教育真正落到了實處；鄒老師分享了利用釘釘辦公平臺，堅持開展班級“讀書活動、跳繩活動、練字活動”，注重家校聯(lián)系，將各項活動落到實處；在班級特色建設(shè)中，鄒老師分享了自己根據(jù)季節(jié)、節(jié)日等精心組織的各類活動；每年堅持給每個學生過“集體生日”，讓學生感受大家庭的溫暖；注重與家長溝通，取得全體家長的支持，把圣誕老人的“愛”與“贊賞”傳遞給學生......鄒老師認為班主任工作雖繁雜而辛苦，但卻能收獲到別樣的幸福；班級管理工作，只要用心去做，就會得到家長們的理解與支持；只要用心去愛，就會贏得孩子們的尊重與愛戴！
田淑珍老師分享的主題是“班級文化與晨會活動”。田老師從物質(zhì)文化、行為文化、制度文件、精神文化四個方面分享了班級文化體系的主要內(nèi)容。通過班級公約、班歌、主題墻報、環(huán)境布置、書香教室、情趣角落等方面和大家分享了在班級文化方面所做的努力與學生所取得的進步。田淑珍老師還分享了自己在晨會課上所做的嘗試。通過“民主商議，確定主題”到“分組分工，提前準備”，最后到“一個都不能少”的晨會要求，全員參與，根據(jù)學生特長分工。田老師給大家展示了班級學生在晨課上“法制知識的學習”、“24節(jié)氣的介紹”、“傳統(tǒng)節(jié)日的知識”、“我最喜歡的一本書”、“我最喜歡的一個皇帝”的表現(xiàn)，通過師生的共同努力，田老師班的晨會課變得好聽，好玩，有意義。
杜娟老師分享的主題是“家校共育數(shù)字化——家校共育案例分析”。杜老師通過寒假期間的一個真實案例，給大家分享了自己的的一些成功經(jīng)驗。寒假期間，面對家長及孩子出現(xiàn)親子溝通障礙的情況，杜老師通過“云家訪”，了解孩子生活環(huán)境及家庭情況，通過“騰訊會議”與家長和孩子進行三方面多次溝通，指導家長用心溝通，有效陪伴，解開孩子心結(jié)，通過“看見”學生需求，“看見”學生內(nèi)心，緩解親子矛盾。杜老師認為班集體是學生學習、成長的一個”小社會”，良好的班集體始終激勵著學生不斷進取，主動、健康地成長，使得學生心情愉快，更加積極、輕松，充滿激情地投入學習、生活與工作當中去。班主任又是班集體的建設(shè)者、組織者、領(lǐng)導者，是班級的中心與靈魂，在班級管理中起著主導作用。
劉莉主席介紹了本學期的工作思路和關(guān)于班主任工作考核的方法，以及本學期“以檢查促落實，以活動促提升，以學習促成長，以交流促發(fā)展”的工作思路，講解了本學期班主任考核的要點，介紹了“星級班級”“星少年”的評比方法。
校長李之剛代表學校對班主任上學期取得的成績表示贊賞，對今天分享的班主任工作給與充分肯定，對今后班主任工作提出了“做學習型班主任，成長自己，成就學生”的要求，同時要求班主任工作要從“大處著眼，小處著手”，在工作中體現(xiàn)特教老師的熱愛與情懷，用心做有溫度的教育。
文：劉莉 圖：王嵐 審稿：平昌盛
