為了進一步提高教師的心理健康教育能力，將學科教學與心理健康教育相融合，從而更好地為學生的心理健康保駕護航。新興小學重視并積極開展對教師的心理健康教育培訓，于3月24日由具有青少年心理健康中級咨詢資格的王新瑞老師在報告廳進行主講。
我們深知：學習是學生的主導活動，學生大量的心理困擾都產生于學習過程中，理應在教學過程中得到滿意地解決。實際上各科教材中蘊含著不少適用于心理輔導的內容素材，教學過程中還會經常出現(xiàn)有利于實施心理輔導的教育情境。教師只要細心挖掘、善加利用，一定可以收到心理輔導的實效。
王老師講到：教學不僅要讓學生掌握知識,更重要的是讓學生在學習和掌握知識的過程中,通過體驗到學習成功的喜悅，使自己的個性變得更加自信，達到增進學生心理健康的目的，這是現(xiàn)代發(fā)展性教學的重要目標，也是增進學生心理健康的重要途徑。
學校教師在聽完王新瑞老師的講座后，深有體會，會上認真記筆記，會后積極分享。通過培訓學習，身為教師的我們對心理健康教育方面的知識從少到多，由淺入深。
在王新瑞老師的講課中，有很多都是具有實際操作方面的知識，更多的注重了理論聯(lián)系實際的培養(yǎng)。在這次的心理健康教育培訓活動中，我們不僅了解到豐富的心理健康教育知識，還學習到了如何在學科中滲透心理健康教育，此次活動，意義非凡，相信有了專業(yè)教師的引領，我們會在這個領域有更深的認識和突破。
