由馬菲凡老師執(zhí)教的?我們身邊的物質(zhì)?在實驗室二展開，馬老師親切的語言讓學生沉浸在愉快的課堂中。
學生們動手操作，通過小組分工、合作探究的方式發(fā)現(xiàn)生活中的物質(zhì)與物質(zhì)的變化。
由韓霜老師執(zhí)教的六年級復(fù)習課，通過復(fù)習顯微鏡的結(jié)構(gòu)，顯微鏡的使用，以及學生動手運用顯微鏡對洋蔥表皮細胞進行觀察，加深了六年級學生對課本知識的認識，寓學于樂，互助學習。
隨后，謝飛老師和全體科學組老師進行了集體教研：緊緊圍繞云龍區(qū)“四學”課堂的結(jié)伴互助學為中心進行沉浸式教研，交流分享了自己對于這兩節(jié)課的想法。
謝飛老師針對韓霜老師和馬菲凡老師的課堂提出了非常切實有效的意見，謝飛老師細致的點評與建議使科學組老師受益匪淺。
謝飛老師對于六年級科學復(fù)習做出了詳細的指導(dǎo)，提出了寶貴意見，使我們明確了計劃與目標，促進了科學組的進步與發(fā)展。
“獨行快，眾行遠”！本次活動讓老師們切實感受到結(jié)伴互助學的重要性，科學組會繼續(xù)將四學課堂應(yīng)用于實踐。此次教研活動讓學習真正發(fā)生，讓研究深刻開展。
