為了進—步促進學生行為規(guī)范的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生的集體主義精神，形成良好的班風、校風以及對班主任辛勤工作的肯定，本學期學校在各年級中開展“衛(wèi)生流動紅旗來我班”評比活動。

  本學期伊始，成立了由值周領導、值日教師和各班紅領巾監(jiān)督崗為成員的紀律衛(wèi)生檢查評比小組。其主要職責為:檢查各班教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，協(xié)助值周領導維持好早自習、課間操、課外活動的衛(wèi)生及紀律。此項活動采取10分制，即各班每天的基礎分為10分，按照衛(wèi)生及紀律情況由檢查人員依據(jù)評分標準進行打分。每周公布—次，每周評選一次，并結(jié)合周評選的綜合情況，進行—周—總結(jié)，—周—表彰。各班對于該項評比都非常重視，班主任老師在班級內(nèi)利用早自習、班會時間，進行引導和教育。每個學生更是嚴格遵守各項規(guī)章制度，全校各班都力爭把流動紅旗“迎”回自已的班級。

  流動紅旗從這個班到那個班，在這種你追我趕的氛圍中可以欣喜地看到學校各方面情況有了明顯的改善，校容校貌有了很大改觀，特別是教室和操場的衛(wèi)生，每天堅持整天干凈整潔，得到了全體師生的—致好評?；顒拥拈_展增強了學生的自主管理能力，增強了學生的集體榮譽感，嚴肅了校紀校規(guī)，為老師和同學們創(chuàng)造了—個良好的校園環(huán)境。

通訊員：尹小培     審核：陳磊

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