3月25日下午，徐州市小學科學思維與創(chuàng)新能力培養(yǎng)教學研討活動在鼓樓區(qū)召開。徐州市八里中心小學校的STEM項目《新能源小車創(chuàng)想》參與現(xiàn)場匯報展示。
青年教師馮汝雙與學校項目組的學生一同上臺，匯報了他們《新能源小車創(chuàng)想》的探究歷程：以真實情境下問題為驅動，通過調查研究、設計制作與評價交流等環(huán)節(jié)調動學生的高階思維，培養(yǎng)學生的探究意識與科學素養(yǎng)，從而促進學生的全面發(fā)展。通過學生的講述，真實地再現(xiàn)了項目小組的探究過程。現(xiàn)場的自制小車比賽吸引了在場每一位觀眾的目光，不斷更新的迭代小車作品更是收獲了陣陣掌聲。
學生拔節(jié)成長的背后，凝聚著項目組教師集體的智慧，從項目的選題到材料的準備、迭代小車的制作，學?？茖W組的每位老師都全程參與、悉心指導。
此項項目研究也得到了鼓樓區(qū)發(fā)展中心劉雪紅老師的指導與幫助。劉老師對項目組物化作品的設計、匯報呈現(xiàn)形式等都給與了專業(yè)性的指導意見。
本次活動學校不僅有師生現(xiàn)場的匯報，還有精美的STEM作品展。展臺上展示著學?！都埶囯娐贰?、《驚人的事物浪費》、《橋》、《新能源小車創(chuàng)想》等項目化學習的過程性資料與物化作品。小小解說員向參觀者講解每一個作品的創(chuàng)作理念與制作過程。一個個靈動的紙藝作品與電路相結合，讓人眼前一亮。迭代作品更加展現(xiàn)學生的思維與創(chuàng)新，引得參觀者的駐足研究。創(chuàng)意食物標簽以及創(chuàng)意垃圾桶的設計更是獲得會場的一致稱贊。
