“鶯初解語(yǔ)，最是一年春好處。微雨如酥，草色遙看近卻無(wú)?！痹谶@春色怡人的季節(jié)里，借著春雨的洗禮，為提升教育教學(xué)質(zhì)量，讓我們的教學(xué)更有方向，蘇山小學(xué)的高年級(jí)組數(shù)學(xué)老師齊聚一堂，以研促教，共同成長(zhǎng)。
笛卡爾說(shuō)：“我思故我在。”學(xué)生的“學(xué)”離不開(kāi)思考之后的內(nèi)化升華，教師的“教”更是如此，為更加高效地開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)，老師們?cè)陂_(kāi)公開(kāi)課的前幾天就在同組中展開(kāi)了思考和討論，帶著思維碰撞的火花開(kāi)始了繼黨員示范課后的新一輪的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。
4月1日下午第一節(jié)課，在學(xué)校的六年級(jí)1班，迎來(lái)了高年級(jí)數(shù)學(xué)組的第一節(jié)公開(kāi)課，由我校的蔡艷老師執(zhí)教《面積的變化》。 教學(xué)伊始，蔡老師通過(guò)設(shè)計(jì)情境讓學(xué)生在解答問(wèn)題中逐步學(xué)會(huì)有條理、有依據(jù)、有順序地的進(jìn)行思考，提高學(xué)生分析、解答實(shí)際問(wèn)題的能力。
蔡老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，課堂導(dǎo)入生動(dòng)激趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂積極性
蔡老師的課堂活動(dòng)精彩紛呈，教學(xué)目標(biāo)明確、重難點(diǎn)突出，課堂采用的實(shí)驗(yàn)教學(xué)法受到聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。
聽(tīng)課結(jié)束后，高年級(jí)組數(shù)學(xué)老師們進(jìn)行了面對(duì)面的交流評(píng)課，對(duì)蔡老師這節(jié)課課堂教學(xué)中存在的一些問(wèn)題提出了一些建議。老師們從談教學(xué)設(shè)計(jì)到課改理念，從談老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)到上課時(shí)的教風(fēng)，都進(jìn)行了熱烈的討論，大大促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)。
一次次的教研，一番番的改進(jìn)，讓我們找到了教學(xué)中的不足，同時(shí)也更加明確了教學(xué)工作的價(jià)值。以研促教，以教為研，扎實(shí)的教研帶給老師的是技能的提升，帶給學(xué)生的是思維的歷練，讓每一位老師都能在教學(xué)這個(gè)舞臺(tái)上大放光彩。
