4月7日下午，新區(qū)臺(tái)上小學(xué)在三樓會(huì)議室舉行教師贈(zèng)書活動(dòng)，金校長(zhǎng)和宋校長(zhǎng)親自為學(xué)?？釔坶喿x的教師贈(zèng)送圖書。
對(duì)一個(gè)教師而言，書籍就是學(xué)校中的學(xué)校，讀書就是最好的備課。為了促進(jìn)學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)和人文底蘊(yùn)的提升，營(yíng)造書香校園，結(jié)合銅山區(qū)教科所的十五屆的閱讀書目推薦的通知，老師們先在工作群報(bào)名自己想閱讀的書目。報(bào)名結(jié)束，經(jīng)金校長(zhǎng)審核后，學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買。
本次贈(zèng)書活動(dòng)共贈(zèng)出《學(xué)習(xí)共同體：走向深度學(xué)習(xí)》、《核心素養(yǎng)與學(xué)習(xí)的變革》、《勢(shì)不可擋的學(xué)習(xí)：釋放孩子潛能的7個(gè)基本要素》、《不可思議的青少年大腦》、《閱讀的力量：從蘇格拉底到推特》、《兒童閱讀的力量》、《靜待花開百位教師談?dòng)酥腔邸?等22本（或套）教師喜歡的圖書，贈(zèng)與郭媛媛、李敏、張?jiān)缕?、韓笑、唐會(huì)、陳偉、馬洪遠(yuǎn)、韓梅等17位教師。金校長(zhǎng)說：“只要老師愿意讀書，喜歡讀書，學(xué)校一定在財(cái)力上給予最大限度的支持。為了教師閱讀花再多錢，都不多。相信大家能從這些著作中汲取先進(jìn)的教學(xué)理念，為自己的教學(xué)及專業(yè)發(fā)展服務(wù)”。
相信有金校長(zhǎng)的大力支持，臺(tái)上小學(xué)教師的閱讀之風(fēng)定會(huì)越吹越旺。今后，我們還會(huì)通過撰寫讀書筆記、分享讀書成果等活動(dòng)，來檢測(cè)老師的閱讀效果，把教師閱讀真正落到實(shí)處。
撰稿：賈莉
審稿：金生棟
