四月，是聲色光影的季節(jié)，昂首是天藍云白，俯首是百花聚會，側耳是歌聲悠揚。2021年4月15日，銅山區(qū)初中音樂骨干教師鄉(xiāng)村培育站在大許鎮(zhèn)中心中學開展了一次同課異構教研活動。教研室音樂教研員劉潔老師組織銅山區(qū)的眾位音樂骨干老師參與了此次活動。
我校的李曉玲老師負責此次活動的安排工作。
上午開展了《櫻花》的四節(jié)同課異構課。分別由大許鎮(zhèn)中心中學的陳靜琳老師、大許鎮(zhèn)太山中學的張?zhí)鞚衫蠋?、房村?zhèn)中心中學的孟艷老師、黃集鎮(zhèn)中心中學的朱翠翠老師進行授課。
陳靜琳老師是新入職老師，年輕美麗，洋溢青春氣息，她猶如花仙子般打開了今天上午的音樂教研之門。
她歌聲甜美，動作又極富表現(xiàn)力，一歡快的韓國民歌“倒垃圾”把所有人逗樂，并很快引入此次授課內容——日本民歌《櫻花》。
課堂組織過程中，陳老師幽默靈活，帶領學生欣賞《櫻花》，唱《櫻花》，講樂理，難點訓練充分，在陳老師的鼓勵中，同學們歌聲越來越響亮，演唱一次比一次合拍。陳老師的這節(jié)音樂課，示范精準，重點突出，語言富有感染力，同學們了解了日本的民歌特點音域狹窄，含蓄的特點。
在課堂中陳老師通過有趣的視頻把日本歌曲與中國歌曲對比，讓同學們感受到中國音樂的廣闊大氣豐富，增加了民族自豪感，激發(fā)了愛國之情。
張澤天老師的課堂滿滿的干貨，他用文字和圖片給同學們講解了日本的多種樂器——三味線、尺八、日本箏，然后詳細深入得講解了日本的櫻花文化。櫻花花期短，開則齊開，落則齊落，象征人短暫的一生，警醒人珍惜時間，珍惜生命。在充分鋪墊后，同學們再欣賞歌曲《櫻花》就真正體會到了這首歌曲在描繪櫻花盛開的美麗，和同賞櫻花的急切熱烈之外為什么給一種憂傷之感了。
美好如斯，逝者如斯。日本是一個有強烈憂患意識的島國，亦是一個多災多難的國家。日本政府的某些行徑令人痛恨，然而日本民眾這種珍惜生命，把握美好的精神還是值得我們借鑒的。
第三節(jié)課上，孟艷老師借助櫻花動圖導入，簡潔精煉。不借助音頻，范唱《櫻花》傾情投入這節(jié)課堂，直接把同學們震撼了，同學們報以熱烈的掌聲。男生女生分工演唱，合唱，形式多樣，訓練充分。孟老師結合這首歌曲給同學們講解的日本民歌中的“都節(jié)調式”之后，又設置了小組猜歌活動，同學們的熱情被充分調動起來，這節(jié)課同學們掌握了不少音樂知識。
第四節(jié)課朱翠翠老師端莊大氣，授課沉穩(wěn)，效果不錯。
下午劉潔老師對上午的四節(jié)課進行診斷，張軼恒老師對音樂骨干老師進行木笛培訓。
此次音樂培育站大許站活動圓滿完成任務。
四月也是我們學校櫻花盛開時節(jié)，全校師生賞櫻花，唱《櫻花》，了解了另一種風情的櫻花。我們感謝這次活動，它讓我們更加珍惜眼前的美麗時光。
圖文：李芳 張高峰
