《綱要》明確指出幼兒教育要貼近幼兒的生活又要有利于其長遠發(fā)展，因此本周大班周老師老師選擇了《認識鐘表》這一活動，它既來源于生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。
活動一開始周老師老師面帶笑容，滿滿都是親和力帶動著幼兒一起進入教學中，吸引著幼兒的目光，幼兒的學習興趣被充分激起。
通過出示教具讓幼兒觀察時鐘，認識鐘面，探索時針，分針的運轉(zhuǎn)規(guī)律，認識整點后，小朋友們自己動手操作已準備好的鐘表。
小朋友們興致勃勃的拿著自己已準備好的鐘表，聽著老師報時間，幼兒自己演示撥指針。
周老師耐心的輔助孩子們操作鐘表，鞏固新學的內(nèi)容，及時鼓勵孩子們，讓幼兒大膽表現(xiàn)自己，可以勇敢的上臺撥動鐘表來表現(xiàn)自己。
游戲過后，周老師與幼兒進行了談話交流，教給幼兒要懂得珍惜時間，無論做什么都要按照一定的時間進行。
最后，各位老師坐在一起進行評課，大家各抒己見，討論激烈，肯定了授課老師優(yōu)點，并且也提出了自己的建議。
我們團結(jié)一致，相互支持，只要勤于思考，就會有所收獲，只要敢于歷練，就會不斷成長。
