園本教研是“基于本園、在本園中、為了本園”的幼兒園教育教學(xué)研究活動(dòng)，為推動(dòng)園內(nèi)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師的教研能力，拾屯中心幼兒園組織教師通過視頻會(huì)議向他園進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  本次教研由華康幼教中心園主講，研講主題是《用觀察量表支持幼兒進(jìn)階式發(fā)展》，首先主持人周老師以介紹此次教研活動(dòng)起源、本次教研前的準(zhǔn)備活動(dòng)剪影進(jìn)行開場(chǎng)，其次通過三個(gè)年級(jí)組不同的案例來分享觀察量表在觀察記錄中的運(yùn)用，分別是：小班讀寫區(qū)支持策略、中班社會(huì)適應(yīng)行為檢核、幼兒攻擊性行為觀察量表及分析，其中教師們對(duì)“幼兒攻擊性行為”這一現(xiàn)象探討熱烈，后又通過用觀察量表的設(shè)計(jì)對(duì)“搗亂行為”進(jìn)行分析，最后專家進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步深化活動(dòng)主題。

  通過本次教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，幼兒園教師對(duì)觀察量表有了一定了解，對(duì)如何進(jìn)行有效的觀察記錄有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，相信在幼兒園搭建的一個(gè)個(gè)交流展示、研討平臺(tái)中，教師們的專業(yè)素養(yǎng)將會(huì)不斷上升！

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