??活動(dòng)緊緊圍繞“提升小學(xué)音樂教師專業(yè)素養(yǎng)及課堂實(shí)施能力”這一主題，以課堂為載體，研討為形式，將觀摩展示和教學(xué)研討有效結(jié)合，以理論引導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)，用實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)理論，力求培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性。
??活動(dòng)共安排了6節(jié)展示課，在第四節(jié)課后和第六節(jié)課后分別進(jìn)行了研討。
??課堂展示中，群英薈萃，百花齊放，6位授課教師圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材的基本要求，在知識(shí)結(jié)構(gòu)和授課方式上精巧設(shè)計(jì)，形式多樣，各具特點(diǎn)，體現(xiàn)和滲透了新課標(biāo)的理念和要求，教學(xué)效果較之前均有較大提升。
??導(dǎo)師鹿培培對(duì)六節(jié)課提煉了核心問題并做了精彩點(diǎn)評(píng)，六個(gè)小組長也暢所欲言，提出了自己的真知灼見，王程鵬提出要求，他主張音樂課堂要以學(xué)生為主體，突出音樂課堂的音樂特性，以育人為目標(biāo)，建議教師們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)預(yù)設(shè)時(shí)學(xué)會(huì)“留白”，讓孩子有充分的時(shí)間和空間去體驗(yàn)音樂。課堂上要根據(jù)學(xué)情設(shè)置有效提問，合理安排編創(chuàng)和討論活動(dòng)，追求高效課堂避免簡單問題復(fù)雜化；.要繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)建設(shè)，追求更好、更合理的音樂教師的教態(tài)；教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要有類似三部曲式的章法，引子（導(dǎo)入）——呈式部（新授課）——展開（拓展）——再現(xiàn)（教學(xué)內(nèi)容概述）——尾聲（升華內(nèi)涵的結(jié)束語）。
??此次研訓(xùn)活動(dòng)，為小學(xué)音樂鄉(xiāng)村教師培育站教師們搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，推動(dòng)了教師們對(duì)現(xiàn)代教育理念與教學(xué)方法的學(xué)習(xí)與運(yùn)用；推進(jìn)了課堂教學(xué)改革，促進(jìn)了教學(xué)方法與教學(xué)手段的更新；提升了教師們?cè)诮逃虒W(xué)中的創(chuàng)新意識(shí)和改革思路，為下一階段的教學(xué)研究明確了方向，為打造優(yōu)質(zhì)音樂課堂奠定了良好的基礎(chǔ)。
