教學質(zhì)量是學校的生命線，教與思結(jié)合是教學質(zhì)量提升的前提。為進一步查找教育教學工作中的問題和不足，及時調(diào)整教學策略，推動學校六年級教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。4月29日下午，六年級組在一樓黨建室召開了期中質(zhì)量分析會。

  各學科組分別從階段教學課程預設(shè)目標、考試中教學的主要成效、暴露出的主要問題、后續(xù)學科教學改進具體措施等方面進行了細致分析。

  從一串串醒目的數(shù)字中找到了問題，大家普遍認為學生基礎(chǔ)知識扎實，但在能力、審題方面存在差距，由此定準了教學新目標，做到了心中有數(shù)，并對下一步的教學談了相應的改進措施，對接下去教學工作進行改進調(diào)整，有針對性地提出努力方向。會上，各位教師還就培優(yōu)輔差、培養(yǎng)學生良好的學習習慣等問題進行了交流、研討。最后，宋成建對這次期中考試進行總結(jié)，肯定了教學方面取得的成績，同時，客觀地指出了教學中存在的問題，鼓勵六年級全體教師蓄力奮進、再創(chuàng)佳績。

  此次質(zhì)量分析會，使教師們看到了教學中存在的問題和差距，明確了今后的目標和教學方向，為進一步提高教學質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。

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