繪畫屬于安靜的創(chuàng)作活動，需要高度專注的狀態(tài)。孩子在繪畫過程中，需要動手、動腦雙重勞動，并且他們對繪畫充滿了興趣，因此能夠自覺控制注意力，仔細、耐心的堅持完成自己的作品，進入專心操作狀態(tài)，能夠促使幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。
藝術是兒童的另一種語言，繪畫是發(fā)展這種“內在語言”表達的最好方式。有位教育家曾說：“孩子心靈天生擁有創(chuàng)造的種子，只要有天使圣水的澆灌，這顆種子就會生根、發(fā)芽、開花，插上想象的翅膀飛翔在自由的宇宙空間，越來越高，越來越遠”。
5月7日上午，路東幼兒園大班的孩子們在李程程老師的帶領下組織開展了以“美麗的海灘”為主題的美術繪畫活動。孩子們拿著繪畫工具認真作畫，他們就像“小畫家”一樣，充分發(fā)揮自己的想象力，用嫩稚的小手揮動手中的畫筆，新奇構思、大膽作畫。童心妙筆，孩子們繪畫出一副副充滿幻想、充滿活力的畫面。
在繪畫的過程中，幼兒在不斷的進行思考、計劃、實施、調整，總結等心智活動，我們經(jīng)常看到孩子畫畫的時候，畫畫、想想、添添、改改，其實這就是在不斷的思維活動中，完成自己認為盡善盡美的作品。美術教育就是用有趣、新奇的刺激，啟發(fā)和誘導幼兒去感知事物的外形、結構，主要通過想象和形象思維，有利于右腦的發(fā)育。
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
