讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神的優(yōu)化，需要豐富的閱讀；教師的專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典的教育專著引領(lǐng)。大許太山小學一直致力于為教師打造讀書育人的平臺，通過開展教師讀書系列活動，讓老師們在且讀且思，且思且行中汲取他人的經(jīng)驗，不斷完善自我，成就自我。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。2020—2021年度，我?！般逍摹睍缱x書團隊被評為銅山區(qū)優(yōu)秀教師讀書團隊：
梁媛、李曉蘭榮獲銅山區(qū)優(yōu)秀讀書教師：
王蒙蒙老師《遇見“她”，遇見幸福——讀<教師的深度幸福>有感》被銅山區(qū)第十七屆教師讀書峰會期刊轉(zhuǎn)載。
“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！薄４舜蝺?yōu)異成績的取得既是太山小學長期以來打造書香校園的成果體現(xiàn),也是我校教師個人素養(yǎng)的充分展現(xiàn)。太山小學將繼續(xù)做好讀書團隊建設(shè)，努力為教師搭建多元發(fā)展的舞臺，有效提升師資隊伍建設(shè)水平，再創(chuàng)佳績！
