為了不斷提高我校語(yǔ)文教師教育教學(xué)水平，給教師們一個(gè)互相交流、探討、展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。徐州淮海國(guó)際港務(wù)區(qū)柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文教研組活動(dòng)于5月18日如期開(kāi)展，乘著微微的清風(fēng)，全體語(yǔ)文老師齊聚一堂，三年級(jí)李雨臣老師為我們帶來(lái)了一堂生動(dòng)有趣的民間故事課。學(xué)生以飽滿(mǎn)的學(xué)習(xí)熱情參與到此次活動(dòng)中。
  她那豐富的表情，抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，扎實(shí)的語(yǔ)文基本功，帶我們走進(jìn)民間故事《漏》。本節(jié)課李老師從貼圖回憶故事開(kāi)頭部分——引導(dǎo)學(xué)生讀民間故事中間部分——用“抓詞句，想情節(jié)”的方法師生合作講故事的高潮部分——變換地點(diǎn)創(chuàng)編故事。層層深入，讓學(xué)生了解復(fù)述故事的方法。
  看，師生們表演故事也是繪聲繪色，贏得了一大片掌聲。
  孩子們還在組內(nèi)交流并在全班分享自己的故事，多專(zhuān)注，多認(rèn)真??！
  我們時(shí)常感嘆：我們的語(yǔ)文課越來(lái)越不會(huì)上了。我想只要老師多一份智慧，少一份平庸，多一份創(chuàng)新，少一些形式，“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展” 的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的基本要求一定能達(dá)成。“課本不是學(xué)生的整個(gè)世界，整個(gè)世界才是學(xué)生的課本”。希望大語(yǔ)文的教學(xué)理念能真正的轉(zhuǎn)化為老師的實(shí)際行動(dòng)。
  "學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境"，短短的12個(gè)字充分概括了柳新實(shí)小語(yǔ)文教研組的方向與精髓。隨后，就這節(jié)教研課，柳小的語(yǔ)文教師們一起進(jìn)行了深入的交流研討。一二年級(jí)組老師率先發(fā)言，其他年紀(jì)的老師暢所欲言，從不同角度，不同方面談了自己的感想、體會(huì)，最后李梅主任進(jìn)行了精彩的總結(jié)并對(duì)我校青年教師寄予厚望。
  這次的教學(xué)研討，給每位語(yǔ)文教師提供了發(fā)展的平臺(tái)。同時(shí)，教研活動(dòng)合作、對(duì)話(huà)、專(zhuān)業(yè)探究的過(guò)程，加強(qiáng)了教師之間的教學(xué)交流。相信今后柳小的語(yǔ)文教師定能為孩子們帶來(lái)更加生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課堂。