為進(jìn)一步激發(fā)教師讀書(shū)的興趣，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)教師在讀書(shū)中增長(zhǎng)智慧，鞏固前期我校教師讀書(shū)活動(dòng)的成果，分享讀書(shū)的快樂(lè)，提高教師綜合素質(zhì)，5月21日下午學(xué)?！疤聪恪弊x書(shū)社全體成員齊聚三樓會(huì)議室，舉行本學(xué)期第一次閱讀分享會(huì)。
本次閱讀分享會(huì)由教務(wù)處袁主任主持，參與分享的是祖雪夢(mèng)老師和呂賀老師。
首先，祖老師結(jié)合自己閱讀《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)》進(jìn)行分享。她首先闡述了“核心素養(yǎng)”的概念與框架，并進(jìn)一步解釋了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)及科學(xué)等學(xué)科的核心素養(yǎng)，祖老師的分享細(xì)致而深入，讓老師們能深入了解這些概念；接著祖老師結(jié)合她的教學(xué)實(shí)踐具體闡述了如何在教學(xué)中落實(shí)“核心素養(yǎng)”，如何構(gòu)建基于核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)，有理論、有案例，深入淺出，讓與會(huì)老師收獲滿滿。
緊接著，呂賀老師結(jié)合他的閱讀感悟與實(shí)踐分享了《個(gè)人課題的申報(bào)與研究路徑》。呂老師從“什么是課題”“如何申報(bào)課題”“課題研究的一般過(guò)程”三個(gè)方面進(jìn)行了具體闡述。分享中呂老師結(jié)合具體課題案例進(jìn)行細(xì)致分析，告訴大家課題的分類、課題的選題注意事項(xiàng)、個(gè)人課題的研究過(guò)程、課題成果寫(xiě)作的注意事項(xiàng)等，讓各位老師獲益匪淺。
最后袁主任進(jìn)行總結(jié)，他鼓勵(lì)各位青年教師應(yīng)該靜下心來(lái)做好閱讀、思考、實(shí)踐這件事，讓讀書(shū)成為一種終身的習(xí)慣，提升自己的生活品質(zhì)、教育品質(zhì)和思維品質(zhì)。
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！北敬巫x書(shū)活動(dòng)再次點(diǎn)燃老師們讀書(shū)的熱情，也真誠(chéng)地希望今后有更多的老師能夠站在這樣一個(gè)平臺(tái)上，盡情地訴說(shuō)著讀書(shū)的幸福；我們?cè)陂喿x中潤(rùn)澤心靈，在分享中共同成長(zhǎng)，相信我們一定會(huì)成為有智慧、有思想、有魅力的人民教師！
