為促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，鼓勵(lì)青年教師積極反思研究教育教學(xué)中的問題、困惑，幫助青年教師成功申報(bào)2021年市級(jí)個(gè)人小課題，6月7日下午，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了以“正確規(guī)范填寫課題申報(bào)書”為主題的培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)由車飛主任主持，課題組導(dǎo)師郭亞麗、董艷老師以及參加2021年市級(jí)個(gè)人小課題申報(bào)的青年教師參加培訓(xùn)。
此次活動(dòng)圍繞《如何填寫申報(bào)表》這一主題開展?；顒?dòng)伊始，車飛主任首先分析了青年教師研究個(gè)人課題的作用：通過研究，聚焦問題，深入分析，尋找策略，實(shí)踐反思；通過研究，解決問題，優(yōu)化工作，提升自我，形成個(gè)性；在研究中，將工作做實(shí)、做順、做優(yōu)、做深、做新。車主任又結(jié)合大量申報(bào)實(shí)例，對(duì)申報(bào)書的各項(xiàng)進(jìn)行細(xì)致解讀。在輕松愉快的氛圍中青年教師明確了個(gè)人課題研究要做到：選題有價(jià)值、文本要規(guī)范、方案好操作、研究重實(shí)在。
隨后，校課題組的兩位導(dǎo)師董艷老師和郭亞麗老師也分別對(duì)如何申報(bào)個(gè)人課題、如何填寫個(gè)人申報(bào)表以及如何進(jìn)行課題研究進(jìn)行了詳細(xì)的示范和解釋。針對(duì)今年申報(bào)書的格式與以往不同之處，三位導(dǎo)師分別進(jìn)行了細(xì)致地解讀和指導(dǎo)。
培訓(xùn)結(jié)束后，三位導(dǎo)師對(duì)大家的課題申報(bào)書進(jìn)行了一對(duì)一地細(xì)致指導(dǎo)，老師們虛心請(qǐng)教、仔細(xì)記錄、認(rèn)真傾聽。通過此次活動(dòng)，教師們進(jìn)一步明確了教科研課題研究文本的規(guī)范要求，體會(huì)、反思、感悟到個(gè)人課題研究的要領(lǐng)，要基于實(shí)踐、基于問題、基于發(fā)展，并努力在教育教學(xué)實(shí)踐中踐行、提升。
