相攜提升，一路前行——記漢王鎮(zhèn)與大彭鎮(zhèn)幼兒園教師培訓活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2021-06-21 15:42:00 閱讀量：30894次

[摘要]：徐州教育：2021年6月21日上午，漢王鎮(zhèn)幼兒園與大彭鎮(zhèn)幼兒園骨干團隊齊聚漢王實驗小學會議室，共同參加了徐州市學前教育質(zhì)量評估及課程游戲化領(lǐng)銜人培訓活動。會議主要分為三部分。第一部分，專

2021年6月21日上午，漢王鎮(zhèn)幼兒園與大彭鎮(zhèn)幼兒園骨干團隊齊聚漢王實驗小學會議室，共同參加了徐州市學前教育質(zhì)量評估及課程游戲化領(lǐng)銜人培訓活動。

會議主要分為三部分。第一部分，專家向我們詳細解讀了《幼兒園課程質(zhì)量評估與提升手冊》，通過解讀，我們了解了《幼兒園課程質(zhì)量評估與提升手冊》研制的背景、解決的主要問題及《幼兒園課程質(zhì)量評估與提升手冊》的核心理念與價值取向，專家還通過舉例讓我們更清楚的了解了其中的具體的指標。第二部分，通過介紹幼兒園課程質(zhì)量評估與提升平臺，我們?nèi)轿坏牧私饬似脚_操作的具體方法。最后，專家從《幼兒園課程質(zhì)量評估與提升手冊》是什么；《幼兒園課程質(zhì)量評估與提升手冊》如何用；使用《幼兒園課程質(zhì)量評估與提升手冊》后的變化和提升三方面，向我們展示了園所的自我評估與提升。

通過培訓，我們了解了《幼兒園課程質(zhì)量評估與提升手冊》不僅僅是一種手段而是一個強有力的工具；不僅是標準而是科學的依據(jù)；不僅是目的而是一個方向。接下來，我們會在日常生活中依托《幼兒園課程質(zhì)量評估與提升手冊》中的指標，逐漸細化我們的教學活動，為幼兒創(chuàng)造一個更自然、多樣，可親近的自由的環(huán)境。