家校聯(lián)系就像一根紐帶，家校聯(lián)系就像一顆催化劑，潛移默化中，將孩子、家長、老師的情感融合?？梢哉f:學(xué)校教育是離不開家校聯(lián)系和溝通的，只有家校聯(lián)系順利進(jìn)行，那么學(xué)校教育也才能有序開展，他們之間的關(guān)系是相輔相成的。
  孩子是在學(xué)校、家庭以及社會(huì)的共同影響下成長的。其中家校合作是保證學(xué)生健康成長極其重要的條件。家校合作的水平必然影向著學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。

  近日，徐州市風(fēng)化街中心幼兒園成功入選教育部“家校協(xié)同創(chuàng)新育人研究項(xiàng)目”第一批項(xiàng)目學(xué)校。這既是對(duì)我園目前教育教學(xué)成果的肯定，同時(shí)也為幼兒園下一階段指明了發(fā)展方向，開創(chuàng)學(xué)校、家庭、社會(huì)育人新格局，共同尋求教育發(fā)展的新方向。

  徐州風(fēng)化幼入選教育部“家校協(xié)同創(chuàng)新育人研究項(xiàng)目”

端午節(jié)包粽子活動(dòng)

家長進(jìn)課堂

幼小銜接講座

  家園配合一致，能夠促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。教師、家長作為孩子的教育者，是對(duì)幼兒實(shí)施促進(jìn)發(fā)展教育的主體。幼兒園要發(fā)揮主導(dǎo)作用，要充分重視并主動(dòng)做好家園銜接合作工作，使幼兒園與家長在教育思想、原則、方法等方面取得統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，形成教育的合力，家園雙方配合一致，促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展。