7月11日上午,北辰小學(xué)組織三四年級(jí)部分學(xué)生來(lái)到如苔徐州博庫(kù)書(shū)城參加了江蘇特級(jí)教師查曉紅老師《陪伴閱讀，和孩子一起成長(zhǎng)》主題講座分享交流活動(dòng)，整場(chǎng)活動(dòng)，査老師從陪伴閱讀角度出發(fā)，針對(duì)家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子閱讀興趣與學(xué)生該怎樣進(jìn)行有效閱讀等問(wèn)題與家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行了親切的交流與探討。
首先，査老師精辟的概括了“讀書(shū)三美”，即讀書(shū)的孩子最美、讀書(shū)的聲音最美、讀書(shū)的姿勢(shì)最美，引領(lǐng)孩子愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)。于書(shū)中去品味世間的真善美，去汲取人生前進(jìn)的力量。
“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，因?yàn)槲矣幸晃蛔x書(shū)給我聽(tīng)的媽媽?！睎死蠋熒钋槔收b了《朗讀手冊(cè)》中孩童的這句話，并強(qiáng)調(diào)親子閱讀中最重要的一條:不帶任何功利性,讓孩子心情愉悅,培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣。對(duì)于孩子而言,讀書(shū)應(yīng)該是一件很快樂(lè)的事情,不僅僅是因?yàn)闀?shū),更多的是有父母的陪伴。指引家長(zhǎng)在陪伴閱讀中去享受與孩子一同成長(zhǎng)的幸福。
査老師接著又把讀書(shū)分為了三個(gè)階段，讓孩子們學(xué)會(huì)借助人物圖譜、思維導(dǎo)圖、角色表演等形式去有效化的進(jìn)行閱讀，享受閱讀帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。
査老師的《陪伴閱讀，和孩子一起成長(zhǎng)》主題講座，內(nèi)容親切有趣，通過(guò)一個(gè)個(gè)自己親身經(jīng)歷的教學(xué)案例與陪伴經(jīng)歷去剖析、指導(dǎo)學(xué)生與家長(zhǎng)如何更有效的進(jìn)行親子閱讀。講座現(xiàn)場(chǎng)，不管是家長(zhǎng)還是學(xué)生無(wú)一不被査老師娓娓道來(lái)的敘述所觸動(dòng)，他們認(rèn)真傾聽(tīng)、記錄，大家表示學(xué)習(xí)到了許多陪伴閱讀的方法，掌握了一定的親子讀書(shū)的技巧。講座結(jié)束后，辰娃們紛紛踴上前去，與他們的偶像査老師合影留念。
陪伴是父母給予孩子最好的愛(ài)，而親子閱讀是對(duì)孩子最好的陪伴。閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的核心，它是孩子未來(lái)學(xué)習(xí)與發(fā)展的“源頭活水”。讓陪伴閱讀浸入我們生活吧，與孩子一起讀書(shū)、一起快樂(lè)、一起成長(zhǎng)。
文字：汪慧
