疫情就是命令，防控就是責(zé)任！為了進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化新冠肺炎疫情防控工作，迎接秋季開學(xué)，同時(shí)為了檢驗(yàn)學(xué)校制定的應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，提高校園疫情防范和應(yīng)急處置能力。2021年8月21日，楊誠(chéng)校長(zhǎng)帶領(lǐng)店?yáng)|小學(xué)全體教師開展疫情防控應(yīng)急演練。
在防控演練前開展了防疫動(dòng)員大會(huì)。會(huì)議向教師們傳達(dá)了疫情防控的精神，并強(qiáng)調(diào)必須落實(shí)家校疫情防控工作；成立學(xué)校疫情防控小組，制定活動(dòng)方案，明確職責(zé)，落實(shí)到人。
隨后進(jìn)行校園防控布置工作，全體教師積極參與，張貼防疫宣傳展板、橫幅，打掃校園，整理防疫物資等，用實(shí)際行動(dòng)將“疫”清出校園。
一切準(zhǔn)備就緒，防疫演練拉開序幕。
環(huán)節(jié)一：校園消殺
由校園門衛(wèi)人員對(duì)校園進(jìn)行全方位的消毒殺菌，各班班主任和任課教師對(duì)本班進(jìn)行消殺，確保校園安全。
環(huán)節(jié)二：學(xué)生入學(xué)
校門口張貼行程碼和健康碼，在校人員需佩戴口罩并出示兩種綠碼方可入校。
學(xué)生佩戴口罩站在校門外東西兩個(gè)方向的紅線上，保持一米的間距等待進(jìn)校。隨后依次接受體溫測(cè)量，體溫正常者有秩序進(jìn)入校園。
環(huán)節(jié)三：異常處理
體溫異常的學(xué)生，由值班老師引領(lǐng)至臨時(shí)隔離點(diǎn)，復(fù)檢人員用水銀體溫計(jì)二次檢測(cè)。
該生體溫仍超過37.3℃，根據(jù)應(yīng)急處置方案，由異常情況處理人員將其帶到隔離室，并詢問無外來人員接觸史，等候家長(zhǎng)來接，及時(shí)到醫(yī)院就診，隨時(shí)告知班主任就診情況，班主任做好相應(yīng)記錄。
本次演練過程中，教師們真實(shí)模擬了疫情防控應(yīng)急處置規(guī)范流程，從人員測(cè)溫、發(fā)現(xiàn)異常、隔離登記、分級(jí)上報(bào)、通知家長(zhǎng)、場(chǎng)所消毒等各項(xiàng)處置工作，每一個(gè)步驟，每一個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)格進(jìn)行，切實(shí)保障校園安全穩(wěn)定，為師生身體健康和生命安全構(gòu)筑起了一道安全防線。
