一節(jié)好課是需要不斷打磨的，好像一篇文章需要反復(fù)修改一樣，每一次磨課的過程都會有新的發(fā)現(xiàn)，新的進(jìn)步，新的收獲。本學(xué)期我校磨課教研組分為校干組、青年組、骨干組，9月8日校干組四位老師率先垂范，開始磨課。
首先進(jìn)行磨課的是四年級丁芳老師，一節(jié)習(xí)作課《推薦一個(gè)好地方》，丁老師結(jié)合教材和學(xué)生的生活經(jīng)歷，與學(xué)生交流可以推薦哪些好地方，推薦的重點(diǎn)有哪些，如好看、好玩、好吃、好學(xué)等方面。然后用例文引領(lǐng)學(xué)生怎樣讓語言更具體，學(xué)生利用課堂15分鐘完成了重點(diǎn)段的草稿，最后選取兩位學(xué)生的習(xí)作邊讀邊評。通過這節(jié)作文課，學(xué)生學(xué)會了怎么推薦身邊的好地方，整節(jié)課直觀、有梯度、有趣味性。
其次是薛峰老師執(zhí)教的信息技術(shù)課《繪制圖畫》，薛老師通過引導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)在書中了解理論知識，然后示范操作，再請學(xué)生試著操作的方式，讓學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)重點(diǎn)。在學(xué)生操作的過程中，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)共性的問題，通過老師的點(diǎn)撥，學(xué)生輕松解決了疑問。這節(jié)課將理論與實(shí)踐操作相融合，一節(jié)課下來，學(xué)生基本掌握了本課的重難點(diǎn)。
第三節(jié)是耿秀秀老師執(zhí)教的體育課《障礙跑與游戲》，在熱身操之后，教師講解快速、安全的通過障礙跑的方法，通過繞過障礙、跨越障礙、鉆過障礙等分組練習(xí)，約80%的學(xué)生能安全、快速的通過障礙跑。最后在輕松、愉快的游戲比賽中結(jié)束了本節(jié)課。
第四節(jié)課是薛秀瓊老師執(zhí)教的體育課《原地側(cè)身投擲輕物》，在熱身操之后，薛老師先講解投擲輕物的技巧，之后做示范動作，學(xué)生先分組練習(xí)，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)了幾點(diǎn)問題，薛老師逐一強(qiáng)調(diào)，最后學(xué)生分別兩兩組隊(duì)練習(xí)、糾錯(cuò)，整節(jié)課注重圍繞教學(xué)重點(diǎn)展開活動，讓學(xué)生以科學(xué)有效的方式、在最短時(shí)間內(nèi)掌握了側(cè)身投擲輕物的技巧方法。
教無涯，研無盡，磨課活動的開展，不僅為教師之間搭建了相互學(xué)習(xí)、交流進(jìn)步的平臺，同時(shí)還讓教師課堂教學(xué)水平、自身的能力素質(zhì)在磨課中得到歷練和提升，進(jìn)一步促進(jìn)了教師專業(yè)化成長！相信在今后的教育教學(xué)道路上老師們將不畏風(fēng)雨，砥礪前行！
