為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、綜合實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生理解人與社會(huì)、人與自然的共生關(guān)系，增強(qiáng)其熱愛祖國(guó)、探究科學(xué)、保護(hù)環(huán)境、重視技術(shù)、遵紀(jì)守法、珍愛生命的意識(shí)。港務(wù)區(qū)柳新鎮(zhèn)馬樓小學(xué)組織學(xué)生開展綜合實(shí)踐課活動(dòng)。

  以實(shí)踐活動(dòng)為載體，積極開展這樣的實(shí)踐教育活動(dòng)，是增長(zhǎng)學(xué)生見識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手技能和創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)成才的重要手段，對(duì)于推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育、養(yǎng)成學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想品德教育工作具有十分重要的意義，也是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生的基本要求。

  綜合實(shí)踐課程的開設(shè)，為沉悶的教改帶來(lái)新鮮的活力，讓教師們更加深刻地理解了創(chuàng)新的教學(xué)理念，給予學(xué)生們自由空間，讓學(xué)生們感受到了開放自主的痛快。帶著熱情，帶著干勁，學(xué)校開展的綜合實(shí)踐課程更是讓學(xué)生和教師感受到了教育的真諦。

翟碩

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