課堂是學校教育的主陣地，是教師成長的舞臺，是引領教師積極參與課堂教學改革的戰(zhàn)場。10月13-14日，大許鎮(zhèn)大吳小學開展了“構建智慧課堂，實踐有效教學”為主題的教研活動。本次活動包含了二年級的一節(jié)數(shù)學課和四年級的一節(jié)英語課現(xiàn)場展示以及評課研討，是一次展現(xiàn)青年教師風采的教學展示活動。
第一節(jié)課是二年級滕晴老師的數(shù)學課。
滕老師上的是第四單元《除法的初步認識》一課。在導入時滕老師以復習平均分的兩種方法為切入點，讓學生動手用小棒擺一擺，激發(fā)學生學習的積極性。在教授新課時以秋高氣爽外出游玩吸引同學們要想坐纜車就要先答題，引起學生的學習欲望，然后借機“闖關挑戰(zhàn)”不斷引導同學們擺一擺如何分，寫一寫除法算式、讀一讀算式名稱。整堂課教師聲情并茂，學生積極配合，以練促學的教學方法充分發(fā)揮學生的主體地位，課堂氛圍熱情融洽，得到了聽課教師的一致認可。
第二節(jié)課是四年級李淑婉老師的英語課。
李老師執(zhí)教的是第四課《I can play basketball》?？v觀整個課堂，李老師做到了寓教于樂。她非常注重調動學生的學習興趣，通過唱歌、游戲和表演對話等學生感興趣的活動讓學生能主動投入到學習活動中去，師生互動較好，課堂氣氛活躍。例如課的導入部分，通過兩個活動 Sing a song 《I can sing》和Play a game: Do and guess把學生引入到學習狀態(tài)中，學生學習情緒高漲，樂于交流和表現(xiàn)?！癝tory time”部分，李老師通過媒體和小道具創(chuàng)設真實的情景，讓學生在情境中學習，交流，在愉快的情緒下掌握了單詞和句子，增強了學生的自信心，提高了學生的合作能力和交流水平。最后的show time環(huán)節(jié)，讓學生表演對話，這又是學生非常感興趣的學習形式，學生個個聲情并茂，積極投入，效果非常好。
本次教研活動促進了青年教師的課堂駕馭能力的提升，也帶動了同學科之間的交流進步。相信在構建智慧課堂、實踐有效教學指揮棒的引領下，吳小的學科教學工作也會相互促進、相得益彰。
